鱼儿游游九年义务教育人教版小学美术一年级上册第八课课题：鱼儿游游造型.表现课时：1课时教材分析：自然界中的鱼儿有各种各样的形状，且色彩斑斓。同时也是小学生比较熟悉又喜爱的一种动物。本课以观察、表现游动的鱼为重点。让学生通过观察，感受鱼的外形及色彩之美。由于，学生对于鱼有一定的认识和了解。因此，本课对于小学生来说是比较感兴趣的。由此本课当引导学生主动进行学习、探索研究，并能合理展开想象，进行有创造的设计绘画，以开发其潜在的概括、创造能力。教学目标：认知目标：通过欣赏感知鱼的外形及色彩之美。培养学生的观察力、审美力、创造力。 能力目标：引导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色的表现能力。 情感目标：在欣赏过程中，受到美的熏陶，在动手绘画中懂得珍惜自然，爱护动物，培养学生热爱大自然的情感。教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现和装饰各种各样游动的鱼。教学难点：表现水中游动鱼的姿态，并进行适度装饰。教学准备：教师：课件（图片、录像、音乐等）、勾线笔、图画纸、水彩笔、油画棒。学生：勾线笔、彩色水笔、油画棒。教学过程：一、组织教学检查学生所带美术材料，师生相互问好。二、谜语导入（激发兴趣）师：小朋友们，喜欢谜语游戏吗？今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？【播放课件图片1】谜面：身体滑溜溜，住在水晶宫；没手也没脚，却能游四方。打一动物。生：鱼。师：小朋友们真聪明！今天我们就来学习和鱼儿有关的一课。【板书：第8课 鱼儿游游】三、讲授新课1、交流见过的鱼初步认知感受师：小朋友们你见过鱼吗？你都见过什么样的鱼？在哪里见过？它们都是什么形状的，都有哪些颜色？生：金鱼、鲤鱼2、欣赏图片，观察分析鱼的形状、颜色师：老师这里有一些鱼儿的图片，【课件图片2】我们一起来欣赏一下，看看这些鱼儿都是什么形状的？都有哪些颜色？身上都有什么样的图案？生：师：你能用一个词语来形容一下它们的色彩吗？3、小结鱼儿的形状和色彩师：同学们观察的真仔细，描述的也非常好，多么美丽的小精灵啊，鱼儿外形美，花纹图案美，色彩美。所以人们称它为“会游动的花”。4、拓展鱼的一些知识师：在我们生活的这个地球上海洋占地面积最大，在这蓝色的世界里，生活着许许多多的鱼。世界上已知鱼类约有26000多种。绝大多数生活在海洋里，淡水鱼约8600种。在鱼的家族里有我们常见的一些鱼儿，【课件图片3、4】如：金鱼、鲤鱼、热带鱼还有一些特别的鱼，如：游泳冠军箭鱼，时速每小时110千米，被激怒时攻击力特别强，连虎鲸、噬人鲨也要远远逃走；世界上最大的鱼蓝鲸，是目前人们所知道的自古至今所有动物中体型最大的，一般体长为2400-3400厘米，体重为150，000-200，000千克，也就是说，它的体重相当于2000-3000个人的重量的总和。全身透明和生长在嘴部的两根长长的状若猫须的触须的玻璃猫鱼。这些鱼儿外形色彩虽然不同，但它们都有共同的特点那就是不管什么样的鱼儿它们都有鱼头，鱼身、鱼尾、鱼鳍等组成。5、观看视频，探究鱼儿游动的特点【视频课件5】师：平静的海水给了鱼儿一个温馨的家，鱼在海水里又是怎样游动的?下面让我们观看一段视频，研究一下鱼儿游动时的特点。看鱼儿在自己的家里游得多欢畅啊！它们在珊瑚丛中嬉闹、玩耍播放视频5师：谁来说一说你的发现？生：师小结：鱼儿游动的时候摆动鱼鳍，晃动尾巴，上下穿梭6、游戏模仿，感受鱼的游动特点师：视频中，那条鱼给你留下的印象最深刻，为什么？谁能用你的肢体来模仿一下？生：师：你们模仿的真是太棒了！7、师进行范作，使学生了解鱼的绘制方法师：老师和你们一样看到这么可爱的鱼儿，不仅想学它游动，更想把它画下来。首先老师先画：a、画大轮廓（鱼儿的外形）b、画细节（鱼儿的头部、花纹和鱼鳍）c、画背景d、涂色完成。还可以先从细节画起，然后画出大的形状，最后画背景涂色完成。8、探究其他表现鱼儿的方法师：同学们看完老师的绘制让我们打开课本，欣赏课本上是如何表现鱼儿的？生：师：你还能想到其他的方法来表现鱼儿吗？生：色纸剪贴、彩泥制作、编织等四、学生创作1、创作要求：请同学们结合你对鱼儿的了解，发挥你的想象，画画游动的鱼儿。师：看到老师的范作及课本上的作品，同学们现在是不是也想画画这些漂亮的游动的鱼儿了。生：师：那么你想要表现的鱼是什么形状的？它穿的是什么花纹的衣裳？生：师：好接下来就请同学们结合你对鱼儿的了解，发挥你的想象，画画游动的鱼儿。【播放课件】2、学生创作，教师巡视辅导。【播放音乐】五、展示评价师：同学们作品完成了现在让我们把它展示出来，让大家一起来欣赏吧！1、请同学们上台展示作品。2、师引导学生自评：谁来向大家介绍一下你的作品？你画的是什么样的鱼儿?用什么样的线或图形来装饰你的鱼儿？3、引导互评：你特别喜欢那幅作品，为什么？4、师评价小结：同学们创作的鱼儿不仅构图饱满，而且造型美观，色彩图案装饰都非常的美。但是老师也发现在座的小朋友，有没画完的，不太会画的，希望课后你们再来问问老师或让那些会画的同学教教你。六、总结渗透环保教育师：同学们鱼儿是美丽的，它们是大自然赋予人们的瑰宝，我们在感受它美的同时，是不是更要有责任去保护它呢？尤其是水资源被严重污染的今天，很多鱼儿无处躲藏，失去生命。请小朋友们下去请小朋友们下去收集这方面的资料，大家一起来讨论一下；或想些好的办法一起来保护我们的鱼儿朋友吧！七、板书鱼儿游游方法：1、画大轮廓（鱼儿的外形）2、画细节（鱼儿的头部、花纹和鱼鳍）3、画背景4、涂色完成。6