人教版小学美术一年级上册第八课鱼儿游游教学目标1、引导学生观察欣赏各种各样的鱼感知鱼的外形及色彩之美，感知并表现出鱼的动态美。培养学生的观察能力和创造能力。2、引导学生发现所表现鱼的特点，分析鱼的外形和颜色，进行大胆的夸张表现鱼的画面。3、培养欣赏大自然，激发学生环保的意识。教学重难点重点：用自己喜欢的方式观察，表现和装饰鱼。难点：能表现出游动的鱼的姿态，并能进行装饰。教学过程：一、情境导入，交代任务师：同学们请大家认真听，这是什么声音。生：大海师：在浩瀚的大海里生活着许许多多的“鱼”今天我们就来学习第八课“鱼儿游游”贴上课题师：现在老师给大家讲一个故事：在浩瀚的大海里生活着一条可爱的小鱼，他的名字叫尼莫。他和小伙伴们走散了，肚子游在神秘的大海里感到非常的紧张害怕；他游啊游，终于找到了小伙伴，他们高兴的游起来师：同学们你们知道小鱼是怎样游泳的吗？谁来学一学生：两位同学游，（师：鱼儿游鱼儿游 摇头摆尾真自由）师：评价，你们两个真像两条快乐的小鱼，游到你的座位上去吧师：下面我们继续看故事又发生了什么事。这时候来了一位不速之客，鲨鱼，小尼莫和小伙伴都吓坏了，他们怎么办？生：快跑师：赶紧快游走，他们应该怎么游？我们大家一起来学一下（全体游）师：鱼儿游鱼儿游，摇头摆尾赶快游，赶快游师：在同学们的帮助下终于脱离了危险，可是小尼莫还是高兴不起来，因为小伙伴又走散了，现在他游到了我们教室里，（拿出小鱼）同学们你们想不想画一条小鱼和他做朋友？生：想二、新授过程，体验练习1、认识鱼的形状师：那怎么画呢？首先我们要知道他们张的什么样子，一起来认识几条小鱼，看图片。师：首先我们看条鱼他大概像一个什么形状，（三角形）我们一起来画一下，（学生书空）他后背上还有一条长长的鱼鳍。师：我们在来看，这条鱼大概是什么形状？（方形）我们一起来画一下，方形。（书空）师：我们在看这条鱼，他大概是什么形状，（椭圆）教师板演，学生书空师：同学们你们还知道一些什么形状的鱼？生：说鱼的形状。（看课件中的图片）师：总结，鱼的形状：多种多样（板书）2、了解鱼的组成师：同学们知道的真多，了解了鱼的外形，我们还要知道鱼有几部分组成？生：回答问题师：我们刚才画的图形是他的身体，同学们看圈里的图形是鱼的头部：尾部：鱼鳍：师：（教师板书）同学们齐读：头、身、鳍、尾师：由于鱼的每个部分的大小和形状都不同，所以画出来的鱼就不一样。3、观察发现，添画练习师：同学们现在图片上的三条鱼，哪一条最吸引你，生：学生说 师：引导学生书空，画出鱼的突出特点；让学生在黑板上椭圆的身体上添画出鱼的其他部位生：一名学生到黑板上添画完成师：老师这还有一条鱼，同学们看一下这两条鱼游什么不一样？生：这张有游的感觉师：这条小鱼好像在游动。师：我们一起来看一下鱼儿是怎么游动的？（放视频）师：讲解，鱼儿游鱼儿游，摇头摆尾多生动，鱼儿游鱼儿游，千姿百态多自由。一会儿向上游，一会向下游，时而摆摆尾，时而回回头。师：好漂亮的小鱼啊，快游到我们教室里来把，师：同学们一起来看画家是怎样画鱼的，栩栩如生的鱼儿，游动的时候身体变形。在看看同学们的作品，同样是游到了纸上。三、教师范画师：老师也想画一条游动的小鱼了，先画出类似圆形的身体，再画出头，眼睛，然后画出像花瓣一样的尾巴，飘动的鱼鳍。外形勾画好了，最后画上你喜欢花纹和颜色。添花一些水草，用曲线画出来。老师的鱼儿画好了，小鱼儿快去和尼莫做朋友吧，师：同学们想不想画一条师：下面我们来看一下今天的绘画要求，1画出自己喜欢的鱼，2涂出漂亮的花纹。好了，同学们快快画起来吧，小尼莫在等你的小鱼呢，四、学生练习。生：练习师：指导五、评价生：互评，自评师：总结评语 多么快乐啊，同学们，在生活中我们要保护环境，给小动物们留下一个好的生活环境。六：拓展 请同学们利用课下的时间尝试给小尼莫找更多的朋友