鱼儿游游教学目标：1、引导学生欣赏美丽的海底世界，让学生用不同的图形来表现鱼儿。2、让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，在绘画中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。教学重点通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。教学难点能用多种图形来表现水中游动的鱼，并注重色彩的搭配。拓展学生对鱼的表现能力。教学过程一、导课1、猜谜语，看图片，激发审美期待（课件出示谜语）同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。那么我们首先来猜一个谜语好吗？生：好小精灵，真漂亮！有翅不能飞，没脚水中游。披鳞甲，大嘴巴，吐个泡泡送大家。（打一动物）生：是小鱼。同学们真聪明。哪个同学能到讲台表演一下小鱼在水中是怎样游动的？生表演2、（揭示课题）这节课我们来学习鱼儿游游。板书课题从猜谜语到欣赏鱼的图片到揭示课题，引起了学生的兴趣，勾起学生主动学习的求知欲望，遵循了学生的心理特点，使学生保持对绘画的兴趣和着手表现物象的冲动。二、新授创情境：第一关：（了解鱼的形状）课件展示：首先来认识一下我们的家族部分成员吧！它们每一条都不一样的，大家看看它们都是什么形状的？你们可要看清楚了吆！用课件展示一张不同形状的海洋鱼组成的画面并问是由哪些形状组合而成的？让学生在欣赏的过程中带着问题去观察,再结合自己的观察来说一说。第二关（了解鱼的结构）课件展示：你知道我们是由哪几部分组成的吗？师示范：人是由头、躯干、四肢组成第三关：（探索画鱼的方法）（课件演示画鱼的步骤）1） 小组讨论如何画鱼？2） 根据学生讨论结果教师范画（课件）（1） 确定用什么形状做鱼的外形。（圆形、三角形、方形、梯形、菱形）（2） 怎样把这些图形变成鱼？（画出尾、鳍、头、嘴、眼）（3） 用各种点、线花纹。（除了可以用点、线来表现鱼的花纹，我们还可以用具体的形状画花纹，如，可以用花草、树做花纹，我们还可以画数字鱼、拼音鱼、水果鱼）三、画鱼做鱼，展开创作过程你愿意画一条非常漂亮的鱼吗？你想画的鱼是什么形状的？它穿的是什么花纹的衣裳?注意你们一定要有自己的特色，不要和别人一样吆！2、 课件放音乐，师巡回指导，激励学生画出与众不同的鱼。四、评鱼析鱼，分享创作快乐学生把自己绘制的美丽鱼儿贴到黑板上绘有美丽水草和珊瑚的海域。让学生在充满愉快感的艺术氛围中进行创造，有所参考，拓宽视野，活跃思维，让他们在无形中受到了美的熏陶。五、小结能做鱼儿的好朋友大家高兴吗？大家一同为它唱首歌好吗？一起唱小鲤鱼并在音乐声中师生做一做鱼儿游水的动作