线描画：奇妙的鱼一、 活动目标：1、 鼓励幼儿运用不同的线条描绘鱼的外形特征，能大胆进行黑白装饰。2、激发幼儿想象力，创作幼儿自己的作品，培养创新能力。3、树立幼儿热爱自然，亲近自然，保护自然的意识。活动重难点：能运用不同的线条创造性的表现鱼的外形特征，并大胆进行黑白装饰。二、活动准备：1、幻灯片或VCD播放各种各样的鱼，垃圾污染的图片。2、各种鱼的卡片，照片3、白纸，黑笔每个小朋友桌上各一个三、活动过程： 1、导入活动，用幻灯片播放各种各样的鱼，感知欣赏各种各样的鱼。2、教师：小朋友，我们是不是看到很多鱼啊？。对的，在美丽的大海里呀，住着很多的鱼儿，它们和小朋友一样，快快乐乐地生活着，大的鱼是妈妈，小的鱼是宝宝，鱼宝宝跟着鱼妈妈游来游去的，小朋友是不是很羡慕呢？看看，它们在海中多么自在啊。3、欣赏完了视频让小朋友分组讨论:视频看完了，小朋友你们在生活中还知道那些鱼呢，能说出他们的名字吗？能形容它们张什么样吗？大家听听，分享一下吧。4、等小朋友一个个说出认识鱼的名字。老师问“不知道对着图片，小朋友还能说出它们的名字吗？那老师来考考你们。”老师拿出一张张鱼的图片，让小朋友一个个辨认，并细心地讲解鱼的外形特征，对怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。5、老师简单的用不同的线条演示，把幼儿描述的 鱼的形状特点画出来，线的种类有：横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、卷曲线、弧线等。6、老师总结：我们的鱼是不是真可爱。小朋友喜欢它们吗？请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？再说“我们小朋友的桌子上有一张白纸，还有一支笔，我们一起动手准备画一条自己喜欢的鱼。”在幼儿作画前让他们先想一想：自己要画什么样的鱼？可以看看周围鱼的照片，要用什么线条画？7、幼儿活动：幼儿创作，教师在一旁指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予夸赞，鼓励幼儿大胆想象。8、赏析作品：等幼儿画好，老师把幼儿作品贴起来展示，并请小朋友讲讲自己所画的鱼的名字特征。9、老师总结：小朋友们都画出了自己熟悉的鱼儿，鱼身上的花纹都非常漂亮，我们请小朋友一起看看哪个小朋友画的最有特色。四、活动延伸：老师继续展示在湖里的各种垃圾污染的视频。在一边解说“突然有一天，我们人类开始把塑料袋，饮料瓶等生活垃圾扔进湖里，鱼儿的生存空间受到了影响，湖里的鱼渐渐消失了，鱼宝宝不再像小朋友一样自由地游玩了。我们要爱护自然，保护大自然的生物，它们和我们一样都需要好的环境，小朋友也希望鱼儿能湖里自由地玩耍。老师教小朋友做游戏。自由地玩耍