鱼儿游游教学设计教学目标 ：1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力； 2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用点线面来装饰鱼。 3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。 教学准备：1、学生根据自己的喜好准备彩笔、画纸。2、教师准备多媒体资料。 教学过程：一、 兴趣导入： 1、出示谜语：花衣裳，身上穿，没有脚，走四方。游到东来游到西，家就住在水晶宫。2、谜底：鱼 3、今天老师带领同学们一起学习第八课鱼儿游游（出示板书）。二、 讲授新课：1、同学们见过鱼吗？在哪见过？见过什么样的鱼？2、老师带领同学们一起来看看美丽的鱼是怎样在大海里自由自在的游来游去的。3、 播放视频（提示：仔细观察它们的形状和色彩）。4、 说一说：屏幕中的鱼哪里漂亮（姿势、颜色）5、 模仿鱼儿游水的姿势6、 出示鱼的图片，请同学观察鱼的组成部分。7、 讲解鱼的结构8、 大自然中有各式各样的鱼，常见的有圆形、三角形、水滴形这几种形状。9、 教师出示大海道具，出示三种常见形状。10、 教师示范添画变鱼。提示用点线面等装饰鱼的花衣服。11、 请同学上台添画，其他同学在纸上创作。12、 教师出示水草等海底植物点缀背景，完整画面。13、 讨论：画鱼的方法（结合书本方法一、方法二）。14、 欣赏学生作品。三、作业1、提出作业要求：（1）完成一幅有关鱼儿游游的美术作品。（2）用点、线、面给鱼儿穿上花衣裳。（3）作业要求造型新颖，色彩丰富，画面完整。2、播放学生作品，放背景音乐。四、展示选取优秀以及完成的作品粘贴在黑板上，请同学自评或互评，选出最佳作品。5、 小结这么多美丽的鱼儿，我们不但不能随便捕捞，还要劝别人不要捕捞鱼类，爱护鱼类，做他们的朋友，让鱼儿更加自由自在的在水中游啊游！游啊游