一年级美术鱼儿游游教案教学目标 ： 1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力； 2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现鱼。 3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得保护自然环境。教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。 教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。 解决方法：运用谜语导入 ，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。 教学准备： 1、生:绘画本、橡皮、铅笔、水彩笔等。 2、教师准备多媒体资料、纸贴画、绘画的鱼。教学过程： 一、组织教学二、谜语导入 ：师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？多媒体显示谜语，教师说出谜语：有头没有手，有尾没有腿。能行千里路，不能离开水。问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第8课 鱼儿游游）三、新授。1 多媒体显示海景动画。师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！瞧！那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢！2多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。3.考考你。师：看完这些图片，你的心里是怎么想的呢？在生活当中你看到过鱼吗？在哪里见过？（指答）师：现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢！1、你知道鱼儿是怎样游动的呢？（同学示范）（1）多媒体显示“考考你”：聪明的小朋友：2、你知道我们是由哪几部分组成的吗？指答多媒体显示：鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼尾3、鱼儿的形状有哪些呢？多媒体显示：生：圆形、三角形、长方形、椭圆形等。4、讲解鱼的形状及绘画方法。5、这么多漂亮的鱼，老师也想把它画在黑板上，同学们能跟老师一起画一画吗？（学生用手在空中瞄一瞄）教师简单的勾画出鱼的样子。（留给学生想象的空间）7、再次观察其他小朋友所画的鱼，加深记忆。师：有的同学不光画了鱼，还给鱼儿们添加了漂亮的背景，有美丽的礁石，各种各样的水草，组成了美丽的海底世界，同学们能否不能画出比他们画得还好呢？生：能。四、布置作业师;下面我们要进行一次比赛。多媒体显示“画一画”：哪一小组能给我们创造最漂亮的成员？2、问：哪一小组觉得自己能给我们创造最漂亮的成员？3、教师讲解作业要求。4、学生进行作业，教师播放欢快的儿童歌曲，让学生在愉悦的歌声中完成作品。5、教师巡回辅导。五、作品评比。教师将学生完成的作品展示出来，评选出最优秀的作品。六、课后拓展1、多媒体显示“议一议”2、除了用绘画的方式，你还能用哪些方法把鱼表现出来呀？（学生反馈）3、师生分别欣赏剪纸、叶贴画、纸贴画作品。美丽的鱼儿这么可爱，大家都喜欢它，可是由于环境的破坏，它们的种类和数量越来越少了，我们有责任去保护它们对不对？引导学生看图，进行品德方面的教育