鱼儿游游教学目标：1、通过观察欣赏，感知鱼的外形及色彩之美，培养学生观察力，想象力。2、通过观察，感受体验等方法装饰自己喜欢的鱼。教学重点：用自己喜欢的方式观察，表现和装饰游动的鱼。教学难点：表现水中游动鱼的姿态，并适度进行装饰。教学准备：多媒体，鱼的图片。一、教学过程：1、创设情境，导入新课：地球上占地面积最大的就是大海，在这个蓝色的世界里，生活着许许多多的鱼，它们形态各异，美丽，奇特。让我们看看美丽的鱼是怎样在水中游动的？播放课件：海底总动员视频看完了，鱼儿是怎样游动的呢？谁能来模仿一下？（三名学生模仿，摆动尾巴，鱼鳍，有的吐出水泡）这几位小朋友表现的真棒。谁在用语音形容一下鱼儿怎样游动的?(两位同学回答：第一位：有的摆动尾巴，鱼鳍。第二位：有的吐出一串串水泡)小朋友说的非常好，下面和老师学个儿歌好吗？（领读两边）学生：好。鱼儿游游鱼儿鱼儿游游，摇摇尾巴点点头。鱼儿鱼儿游游，游在水中找朋友。（请模仿的几位小朋友回到座位）今天，我们就通过观看的和想象的一起来描绘这些千姿百态的鱼。板书：鱼儿游游二、 欣赏分析，攻克难点：请小朋友仔细观察这两幅图片（出示图片）老师来考考大家：你知道鱼是由哪几部分组成的吗？板书：鱼的组成生：四部分：鱼头，鱼身，鱼尾，鱼鳍组成。（教师通过绘画来让学生了解鱼的四个部分。请小朋友继续观察这两幅图片（出示图片，各部分颜色相同，形状不同的图片）这两幅图片上的鱼有什么不同呢？生：颜色相同，形状不同。说明鱼的形状是很多种的，不止是一种两种，有成千上万种不同形状的鱼。板书：鱼的形状小朋友接着看这两幅图片有什么不同？（出示图片）生：形状相同，花纹色彩不同。板书：鱼的花纹，色彩师：小朋友真有观察能力，真为你们感到高兴。三、初步感受，尝试表现：我们了解了鱼的形状，花纹，色彩，那么我们怎么画鱼呢？板书：画鱼方法首先画鱼的轮廓。展台：（在鱼的组成上演示）板书：1.画大轮廓第二步，板书：2.画细节演示：画上鱼眼，鱼鳞，鱼尾细节。第三步，板书：3.丰富画面演示：鱼泡，附近小鱼，海草。第四步，板书4.涂色（略）把整幅作品涂上自己喜欢的颜色。四、尝试绘画，大胆表现：学生绘画：剩下的时间我们就动手画一条自己喜欢的鱼吧！（巡视指导,播放幻灯片）五、作品展示，评价总结：展示作品，学生自评互评。教师评价。板书设计: 鱼儿游游1、鱼的组成2、形状 3、花纹4、画鱼方法：1.画大轮廓2.画细节3.丰富画面