人教版小学美术第一册第8课鱼儿游游教学设计一、教材分析鱼儿是我们人类的朋友。在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象，通过看一看动画片、做一做游戏、动一动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔、彩色纸、彩泥、树叶、等多种材料制作形态各异、色彩斑斓的鱼儿。鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。二、学情分析一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，鱼儿游游对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，鱼儿游游能稚拙地通过作品表现自己的想法；学生对动画片比较熟悉，鱼儿游游对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。三、教学目标1.提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；2.指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。3.增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。四、教学重点引导学生感受鱼的美，理解鱼儿游游的外形和颜色，表现各种各样的鱼儿游游。五、教学难点了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。六、教学准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等七、课时安排：2课时八、教学流程一、组织教学： 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。二、谜语导入：师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第8课鱼儿游游）三、新授。1.多媒体显示海景动画。师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！瞧！那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢！小鱼儿：嗨！大家好！我是海底小导游！欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧！你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。2.多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，说说这些鱼的特点。3.考考你。聪明的小朋友：你知道鱼是由哪几部分组成的吗？鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍（课件展示）4.讨论交流：仔细观察：鱼身上的花纹和颜色有什么特点？花纹：条纹和斑点颜色：丰富鲜艳可以用哪些方法表现鱼？剪纸、绘画、叶贴画、布贴画。欣赏各种艺术表现形式的材料、工具、艺术特点。（课件展示）4教师示范:画大轮廓画细节丰富画面完成作品5.教师讲解作业要求。6.学生进行作业，教师巡回辅导。四、作品评比。教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，请小鱼评选出最优秀的作品。五、课后拓展。还可以用超轻黏土、彩线贴画、树叶贴画等方法表现鱼儿游游。（课件展示）九、板书设计8.鱼儿游游鱼：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍花纹：条纹和斑点颜色：丰富鲜艳