教学目标1、展开自己的想象,让自己在空中飞起来,将自己飞在空中的姿态和看到的景象表现出来。培养学生的观察力,想象力和创造力。2、想想自己“飞翔”的姿态和周围环境并大胆表现。3、用心体验“飞翔”的快乐,畅想自己“飞翔”的样子。学情分析对于飞翔,我觉得一直是小孩子的梦想,想象能力对于他们来说,一点都不会少。关键是飞翔时动作的展示,即用画笔巧妙的表示重点难点教学重点:依据自己的想象表现飞翔的人。教学难点:表现好“飞翔”的姿态。教学过程导入:飞是什么感觉?谁能表现出飞翔的样子?(请同学表演)目标分解教学操作程序思考调整自主学习体验飞翔时的不同特征。表演飞翔时的样子。自己当一回真正的飞人。教师准备丝巾披在学生身上。合作探究想象自己飞翔时姿态和周围环境并大胆表现。将自己飞在空中的姿态和看到的景象表现出来。观看课件。飞天特征是什么?介绍有关飞天知识。学会表现身体动态。周围环境有什么变化?飞的时候想要个伙伴吗?你想用什么颜色来装扮画面呢?看看其他同学作品中的颜色有什么特点?选择自己喜欢的作画方式。介绍有关飞天的知识。如果飞到大海上空,森林的上空,另外的星球,迎接我们的又会是谁呢?展示提升用心灵体验飞翔的快乐,长线自己飞翔的样子。培养学生观察力,想象力和创造力。说说你是怎样创作这张画的?学生互评,为这幅画提点意见和建议。最后,请大家调整画面。小结:这节课同学们都画出了自己在空中飞的不同姿态,并且生动的表现了周围环境的特点和变化,且使用好看的颜色来丰富画面。板书设计:我在空中飞飞翔姿态身体脚腿胳膊周围环境大海森林星球颜色多彩、画面丰富