人教版一年级上册美术教案）第10课我的新朋友 教学设计教学目标： 1、掌握简单的人物外貌描绘方法，通过画我的新朋友，培养学生善于观察、大胆作画的习惯。2、通过观察，交流、讨论等过程， 运用绘画的方法为朋友画一张肖像画。3、培养学生之间的感情以及活泼大方的性格，增进友谊,学会与人交往。教学重点：了解人物的外貌特征，学会细致观察和表现。教学难点：用简单的图形和线条表现人物肖像。学情分析：一年级学生刚刚入学，活泼，好动，对新鲜事物好奇，喜欢绘画，爱表现。所有的孩子都对绘画有着浓厚的学习兴趣，他们常用粗狂自由的线条和生动多变的图形来表现自己天真的性格，所以教师不要约束孩子这种自由表现的欲望，也不要过多的演示和讲解画法来束缚孩子的想象空间，更加不要过多的纠正孩子在作画中的不足，而要多多给予赞美和鼓励。在游戏中引导学生学会观察分析方法，让孩子自由大胆的表现心中的所思所想和所见所闻。教学过程：一、 情景导入1、 游戏一：说图形 (比一比谁知道的图形多，别人说过的不能再说。)2、 游戏二：找朋友 (找到你的好朋友，仔细观察他的样子，观察他五官的特点，看看都像什么图形。）3、 游戏三：猜朋友（说一说你好朋友样子的特点，不说出他的名字，让大家来猜猜你的朋友是谁？重点说一说你观察到了他的五官都像什么图形。）4、 提出设问：想不想给你的朋友画一张像啊？5、 引出课题：我的新朋友二、 引导探究1、 师：今天我们来学习画一张人物画，怎样画人物画呢？ （认真观察朋友脸上最有特点的地方 ）2、 分组再次进行观察，观察发现好朋友五官中最突出的特点，除了用图形来表示外，还能用什么来表现绘画。3、 以一个学生为例，描述他的五官特点并出示范画欣赏，说一说老师是怎么画的？4、 欣赏学生的绘画作品，交流学习心得。出示几张画的小的和偏的人物画作品，请学生观察说说感受。5、 小结：在绘画中，主体人物要突出，头要大一些。（为学生准备一个大一些的纸盘，在纸盘中练习画大圆，体会大大的去画是什么样子的。）三、 创作练习1、 提出作业要求：仔细观察你好朋友的样子，为他画一张像。要求构图饱满，画面干净！2、教师巡视检查指导。四、 审美提高1、 说一说你在绘画中遇到了什么困难，你是怎么解决的？2、 你觉得你为朋友画的像怎么样？他会喜欢吗？可以送给他。3、 你从谁的画中学到了什么？4、 教师总结五、课后延伸欣赏大画家的作品，提高审美