第十一课 花儿寄深情课时：1课时 课堂类型：设计应用 教学目标：1、学生在自由宽松的教学环境中，能积极主动地参与到学习活动中。2、通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生在生活中发现美的能力及进行立体造型表现的能力，体验设计制作活动的乐趣。3、培养学生丰富的想像力，发展创新意识和创新能力。4、养成勤于观察，发现的习惯；培养学生对老师，亲人的敬爱之情；体验制作的成就感。教具学具：彩纸、吸管、胶水（双面胶）、剪刀教学重难点： 本课的教学重点是尝试使用各种材料，大胆创造和组合，设计制作花儿。 本课的教学难点是1、如何合理运用各种材料制作纸花。2、纸花的卷制与组合。教学过程：一、引导阶段你家养花吗？是什么颜色的花？（创设自由宽松的情境）二、学习阶段（1）带领学生观察植物，并能对各种植物的花瓣、花蕊进行简单描述。（2）引导学生找规律，分析花的的结构。（3）引导学生观摩各种植物图片或实物，根据其外形、颜色等，示范几种基本的制作方法。（4）引导学生了解花的语言，引出课题并出示范作。三、发展阶段：学生制作，教师辅导作业要求： 用两种以上颜色的彩纸制作一支花。 注意提醒学生在使用剪刀等容易伤人的工具时，小心使用！（1）奇思妙想阶段：启发学生在现有植物的基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边材料的作用，选自己喜欢的两张以上不同颜色的彩纸进行组合或创造，制作花儿。（2）情感升华阶段：引导学生懂得花儿代表了你们的心，你们要把它送给疼你们，爱你们，你们喜欢的人，来感谢他们平时对你们的关怀！用花儿来寄托这深深的情意。鼓励学生把精心制作的纸花送给老师，家长和同学。四、收拾与整理作业完成后，督促学生收拾工具和材料。先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。五、课后拓展在生活中，我们应仔细观察用更多的材料和方法来表现各种植物，变废为宝