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人教版一年级上册美术11《花儿寄深情》教案(尤老师公开课作品).doc

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人教版一年级上册美术11《花儿寄深情》教案(尤老师公开课作品).doc

花儿寄深情教学设计教材分析:本课属于“造型表现”和“设计应用”两个范畴。从“造型表现”的角度让学生观察身边的花卉,初步了解花儿的形状与用途,尝试用不同工具材料,进行简单组合和装饰,体验设计和制作活动的乐趣。为了鼓励学生以观察和体验的方式,了解身边用品的形状、色彩、尺寸、材料与用途,用画、剪、折、贴等方法进行简单的花儿的组合与装饰,激发学生想象力。教学目标:1、通过观察了解多种花儿的特征,学习制作花儿的基本方法,培养学生发现生活中美的能力。2、通过初步感知各种材料的特征,进行花儿的制作,培养学生的创新意识与创造能力。3、养成勤于观察、发现的习惯;培养学生对师长的敬爱之情;充分体现表现的喜悦,分享制作的乐趣;体验制作的成就感。教学重点:花儿的设计制作。教学难点:花儿的制作方法与步骤。教学准备:教师:课件、示范作品、制作材料与工具。学生:彩纸、剪刀、固体胶。教学过程:一、组织教学:按常规进行。二、引导阶段:1、谜语激趣,同学们喜欢猜谜语的游戏吗?今天老师带来了两则谜语,请大家一起来猜一猜:一个小姑娘,生在水中央;身穿粉红衣,坐在绿船上。(荷花)小小个儿爬篱笆,张开嘴巴不说话;红紫白蓝样样有,想要吹出滴滴答。(牵牛花)2、导出课题:教师总结:同学们,刚才我们猜的都和什么有关?花儿能美化环境、装饰我们的生活。在节日,我们生日时它就变成了一种问候和祝福。今天我们来学习花儿寄深情这一课。三、发展阶段:1、在神奇的大自然中,有许多色彩斑斓,千姿百态的花。有孩子们特别熟悉的向日葵,梅花,玫瑰花和菊花。出示大屏幕,让学生初步感知花儿的不同的形态和颜色。2、你知道吗?(花的小百科)在花的家族中还有一些很特别的花,我们一起来认识它们:世界上最大的花:大王花 最香的花:十里香 中国的国花:牡丹 康乃馨代表什么?(妈妈,我爱你)3、观察与思考:出示范作(老师制作的花)(1)老师的花有什么特点?(用各种纸制作的的)(2)老师的花有哪几部分组成?(花瓣、花芯、花柄、花叶)(3)你最喜欢那朵花?它用什么方法制作的?画、剪、卷、折、粘贴(4)花瓣的形状有哪些呢?菱形 椭圆形 爱心形 四、尝试与制作阶段:1、这种花是怎么做的?老师示范并讲述第一种方法:(1)剪(将彩纸剪成长方形的长条)(2)卷(长方形纸条卷成圆形并粘贴)(3)粘(将纸条中心粘贴在一起,变成一个8字形,用同样的方法把几片花瓣组合粘在一起)2、老师示范并带领学生制作第二种方法:(1)折(老师示范学生模仿,注意提醒学生对折三次)(2)画(要从对折的那个角的两边开始起笔画;要把花瓣画得长或深一些;还可以画什么形状的花瓣呢?引导学生画出不一样的花瓣形状)(3)剪(沿着你画的线的边缘剪下)(4)粘贴(粘贴花心和花叶)3、探索和尝试:作业:请你用喜欢的方式制作一朵漂亮的花。注意事项:(1)大胆设计、制作新颖、别致的花。(2)注意剪刀的安全使用。4、教师巡回指导。5、 展示与评价阶段:集体展示,交流,选评优秀作品。六、课后拓展阶段:展示作品,引导学生利用生活中的废旧物品进行创作,做出不用材质的花。例如:一次性纸杯、瓶盖等。七、收拾与整理阶段:收拾地面桌面,保持教室干净卫生。5 / 5

注意事项

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