教学目标1、通过画我的新朋友,培养学生正确观察人物外貌特征的方法、并进行大胆的作画。2、培养学生活泼大方的性格,学会与人交往(人教版美术教案)画我的新朋友学情分析学生分成四组,每组挑选一位特征明显的学生为模特绘作范图。重点难点教学重点:1、培养学生正确观察方法。我的新朋友2、让学生学会表现人,描绘我的新朋友的外貌特征。教学难点:1、 构图安排2、 人物造型表现。教学过程一、分组:把学生分成四组围坐一起。二、展示范图(一)引导学生观察范图、感受人物外貌特征。(二)找一找、猜一猜:播放音乐找朋友,让学生跟随音乐找一找、猜一猜老师画的是谁?三、引导观察:(一)、提问:你是怎么猜出来的?生:从脸和头发的形状看出来的。师:对了,我们要想知道他是哪位同学,就要从脸型、五官特征、发型、服饰进行认真观察,并进行比较才能确定范图上的学生我们班上的。哪位同学。让学生想一想并分组讨论:我想画谁?他长什么样?该怎么画?让学生说一说。教师展示构图比例偏小的范图对比说明构图的重要性。作业要求:从五官、脸型、服饰、发型等方面画出新朋友的样子;注意构图应饱满适中,色彩鲜艳。学生练习,教师巡视辅导,鼓励学生大胆作画,注意人物外貌特征。作业展评:让学生说一说画的是谁?像不像?并说出理由。课后拓展:欣赏优秀作品,引导学生认识还可用拼贴或立体的形式表现新朋友。让学生能更好的观察新朋友,促进合作精神。由于范图是以学生为模特绘制的,更能吸引学生的注意力,激发学习兴趣。创设轻松活泼的学习氛围,在玩中学、学中玩。引导学生正确观察的方法。通过问题,促进学生再次观察新朋友,加深对新朋友的认识。通过对比突破教学难点,使学生能直观认识构图要求。让学生参与评述,改变以往的作业评比形式,提高孩子的作水平。提高孩子的欣赏水平,丰富