我的新朋友美术教案一年级第一册第十课教学目的： 1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。2、引导学生用绘画方法为新朋友画一幅肖像。3、通过绘画，培养学生之间的友谊。教学重点：让学生学会观察、发现朋友的特征，并能够通过绘画的方法把他描绘出来。教学难点：、描绘出新同学的外貌特征，在欣赏同龄人作品时，大胆的发表自己的建议。、用自己喜欢的表现方法表现出人物的基本特征。、大胆自由的运用绘画方法为同学绘制肖像画。授课时间：40分钟。课前准备：师：课件、图片。生：涂色工具、图画本。教学过程：一、创设情景，导入新课。提问：今天，余老师跟同学们一起唱首熟悉的歌，请竖起小耳朵听听这首歌叫什么名字？生：找朋友。这首歌就是找朋友，同学们进来学校读书已经三个月了，你们有找到自己的新朋友吗？那今天我们就一起来画一画“我的新朋友”吧！（出示课题我的新朋友）二、讲授新课。（一）游戏1猜一猜，他/她是谁？（1）让学生猜出这是班里面哪位学生？（约猜5人）我们通过对朋友们的五官、发型、衣着的观察，大家都能够猜出他/她是谁，所以每位小朋友的样子都有他自己的特征。小结：同学们在玩游戏的过程中都学会了仔细观察朋友的五官、发型、衣着，并能够讲出来让同位猜。（二）游戏2眼力大比拼（1）课件出示两张真人照片（左右各一张），请学生说出两人不同之处。（出示图片）（教师通过学生回答，出示“眼”、“耳”、“口”、“鼻”、“发型”等板书）师：大家说出来的这些都是这两位小女孩的不同特点。（2）给出一个小女孩的生活照片，让学生观察她有什么爱好？师：接下来，我们一起看看这位小女孩有什么爱好呢？（出示图片）生：喜欢画画。小结：大家通过对这三位小女孩的观察，就能知道他们的五官、发型、衣着、爱好等方面的不同，原来这些这就是一个人的特点。（三）欣赏学生作品。（四）教师示范。今天余老师也想把自己的朋友画出来跟同学们分享，你们想看我的画作吗？（出示一张女孩的照片贴在黑板上）小结：今天同学们学会了观察朋友的特征，这个特征就是他最大特点，是他跟别人不同的地方。如果你要画自己的朋友，那就把他的最大特点画出来。三、学生创作，教师巡堂辅导。请小朋友们大胆的把你的新朋友画出来吧，要抓住他的特点！赶快行动吧！四、课堂小结。学生展示作品并介绍自己的新朋友，生评师评结合。师：我们来看看这位同学画的新朋友，你们觉得他有没有画出新朋友的特点呢？让他来给我们说说。师：这位同学画得真好，我们掌声欢迎。五、课外拓展（一）除了用绘画的方法来画出自己的新朋友之外，我们还可以有另外一些有趣的方法。（出示图片）师：原来除了画还可以用环保的材料撕撕、剪剪、贴贴。做的时候要注意安全，要有家长的陪同。这种方法我们可以回家尝试一下做。（二）情感教育：今天我们通过画自己的新朋友，让朋友之间有了更深的了解，老师希望同学们在以后的日子里更加团结友爱。教学反思上完这节公开课之后，我对自己进行一个总结：1.首先在备课方面，我写的教案专业名词太多，过于精辟，应该深入浅出的写，要小孩比较容易接受。2.在课堂的调控能力方面还欠佳，应该把整个课堂纪律都管好了再开始上课，宁愿花多点时间调控课堂纪律，也不能要一边吵闹一边上课。3.在教学过程中应该引导学生发现美、欣赏美，在评画的环节里面要多让学生说，让学生发现别的同学的长处，发现别人的美，老师再引导学生需要怎样画才会更好。这次的公开课给了我一个可以展显的平台，希望以后能够继续努力，更上一层楼。5