课题花儿寄深情一次备课类型新授课时一授课日期教学目标1. 认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。培养学生对师长的敬爱之情，以及团体合作的意识。 2. 通过观察、分析、探究等活动，引导学生自主探究，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新能力。学会用撕、剪、卷、贴等方法创意地表现出花儿的造型与色彩。3. 贴近学生的生活实际，从学生感兴趣的事物入手，使学生主动观察、大胆探究，充分发挥想象力，将各种生活中的材料变废为宝，制作成工艺品，送给敬爱的老师。在学习活动中，激发对美术学习的兴趣，培养学生从生活中发现美的意识和自主探究精神，以及对师长的敬爱之情。教学重难点重点：花儿的设计制作。难点：花儿的制作方法与步骤。教学过程一、组织教学。按常规进行。二、引导阶段：（3分钟）1、谜语激趣，同学们喜欢猜谜语的游戏吗？今天老师带来了两则谜语，请大家一起来猜一猜：（一）一个小姑娘，生在水中央；身穿粉红衣，坐在绿船上。(荷花）（二）小小个儿爬篱笆，张开嘴巴不说话；红紫白蓝样样有，想要吹出滴滴答。（牵牛花）2、导出课题：教师总结：同学们，刚才我们猜的是两种花儿。花儿能美化环境、装饰我们的生活。在节日，我们生日时它就变成了一种问候和祝福。今天我们来学习花儿寄深情这一课。请大家齐读课题三、发展阶段：（10分钟）1、在大自然中，有许多很普通，大家比较熟悉的花儿，我们一起来欣赏：出示大屏幕，让学生初步感知花儿的不同的形态和颜色。2、你知道吗？（花的小百科）在花的家族中还有一些很特别的，我们一起来认识它们：世界上最大的花：大王花最名贵的花：兰花中国的国花：牡丹康乃馨代表什么？（妈妈，我爱你）3、观察与思考：出示范作（老师制作的花）（1）老师的花有什么特点？（用各种纸制作的的）（2）老师的花有哪几部分组成？（花瓣、花芯、花柄、花叶）（3）你最喜欢那朵花？它用什么方法制作的？画、剪、卷、折、粘贴（4）花瓣的形状有哪些呢？四、尝试与制作：（20分钟）1、 这种花是怎么做的？2、 老师示范并讲述：（1）折（老师示范学生模仿，注意提醒学生对折三次）（2）画（要从对折的那个角的两边开始起笔画；要把花瓣画得长或深一些；还可以画什么形状的花瓣呢？引导学生画出不一样的花瓣形状）（3）剪（沿着你画的线的边缘剪下）（4）粘贴（粘贴花心和花叶）2、探索和尝试：作业：请你用喜欢的方式制作一朵漂亮的花。注意事项：（1）大胆设计、制作新颖、别致的花。（2）注意剪刀的安全使用。3、教师巡回指导。五、展示与评价阶段：（35分钟）现在讲台上有红、黄、橙三个花瓶，请每个组的同学分别把你们制作好的花放在相应的花瓶里，展示一下自己的作品。我们一起来评选出：制作最多、最快的小组，制作得最棒的同学。集体展示，交流，选评优秀作品。六、拓展德育教育：（2分钟）引导学生将花儿送给老师，表达感恩之情。七、收拾与整理阶段：收拾地面桌面，保持教室干净卫生。板书设计花儿寄深情花的组成部分花瓣 花芯 花蕊 绿叶 花枝花的制作方法粘贴 剪 卷 粘贴作业内容教学后思