繁忙的大街一、教学目标引导学生选用各种工具、材料，运用画、撕剪、拼贴等多种方法进行造型活动。引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想像大胆表现繁忙的道路交通情景。引导学生认识遵守交通规则的重要意义。二、教学重难点：重点：引导学生欣赏、感受马路上的繁忙景象。难点：引导学生积极动脑、大胆想像，创作出表现马路上交通繁忙的美术作品。三、教学准备：课件、 铅笔、蜡笔、彩笔水笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画制作工具四、教学过程：一、激趣导入阶段（1分钟）1、师生问好2、谈话导入小朋友，还记得“人有两件宝”这首儿歌吗？3、师生齐说儿歌今天这节课我们就来看看哪些小朋友最能用好这两件宝贝。（本阶段的教学主要是教师利用儿歌激励的方式引导孩子动手动脑，为下一环节的体会感受交通繁忙作准备）二，发展阶段（5分钟）师放出示课件（繁忙的大街）2、你都在哪看到过这么多的车？3、学生回答4、师提问除了车以外，在马路上你还看到了什么？5、学生说到什么，师随手画出6、小结马路上车来车往，这真是祖国建设忙，大马路上车队长，叔叔阿姨急上班，警察叔叔指挥忙！今天就让我们一起来看一看“繁忙的大街”吧！7、出示课题（课件）8，小朋友们，这么繁忙的大街，我们过马路的时候要注意什么呢，应该提醒开车的爸爸妈妈注意什么呢？我们来看一组漫画。（出示交通漫画）9、师总结：出示遵守交通，珍惜生命。（通过播放各种繁忙的大街图片，让孩子感受到交通工具的多，进一步引导回忆所看到的马路上繁忙的景象，让学生形成感性认识，师进行画面主要内容的出示，使学生增强了“形”的认识，激发进一步学习的欲望；同时对学生进行情感教育，遵守交通珍惜生命。）三、讲授新课（10分钟）1、师激发作画兴趣这么繁忙的景象，有些小朋友已经用他们的小巧手表现出来了，想看一看吗？那我们就一起来欣赏一下吧！2、师出示课件，师生欣赏范作，师随时点评。3、师生交流感受看完这些画 ，你有什么感觉？4、学生回答5、师生分析范作的作画方法。小朋友们，你们知道要创作这么美的作品需要注意什么吗？（边示范边指导）（1）构图要求首先，我们要把自己想要表现的东西画到纸上，这叫做构图。画的时候先画主要的东西，然后进行添加。画面内容要饱满、生动。把纸画满，把物体画大一些。大胆想象，创作出与众不同的作品。（2）涂色要求画好后大胆地涂上你喜欢的颜色，注意沿着所画的物体的边涂，不要涂到线的外边了。（3）鼓励用多种方法创作小朋友们还可以运用剪、贴等其它方法来表现画面。（这一环节的学习是本课重点、难点，对于低年级的孩子造型能力的培养要首先在头脑中形成情景再现，多说，多看，积累作画内容，看范画学习构图组织画面。教师进行难点讲述，指导作业。）四、作业练习（20分钟）1、激励作画兴趣小朋友们是不是也想创作一幅这样的作品？你的两件宝贝准备好了吗？那么就抓紧时间把你在马路上看到的这些情景也画出来吧！2、学生作画（播放轻音乐）3、师巡回指导，适时表扬鼓励。五、作业展评（2分钟）1、展示作品画好的小朋友抓紧时间把作品贴到黑板上来给大家欣赏一下吧！2、学生介绍自己的作品。3、教师评价（对于孩子的作品主要是给予认可，多表扬，培养孩子的自信心。一年级的孩子作品尚未脱离涂鸦期，主要是鼓励他们大胆作画。）六、课后拓展（2分钟）课堂小结，师进行情感教育。小朋友，繁忙的街道上车来车往，非常危险，我们小朋友要遵守交通规则，过马路不拥挤不打闹，你们看，图上的小朋友做的多好啊！（出示图片） 2、游戏结束新课（放歌曲做游戏）这节课你们表现的真好，下面就让我们一起放松放松，和老师一起去看看美丽的秋天吧！请小朋友赶快坐上老师的车，排好队，遵守秩序，老师要开车喽！前面红灯了（用孩子们喜欢的游戏方式结束新课，形式灵活，并且在游戏中体会遵守交通的重要性。）教案评比课题：繁忙的大街学科：一年级美术作者：赵雷单位：铜山区柳新实验小学得分