繁忙的大街教学设计 教学过程：一、引导阶段1、这是哪里？你们熟悉吗？（小天使路口）2、每天早晨上学时要经过这的小朋友举手？3、这里什么东西很多？（车多、人多、房子多）4、车多、人多，让你们觉得交通是怎样的？（拥挤的、繁忙的）（揭示课题）二、发展阶段1、你们早晨是坐交通工具来学校的？（小汽车、摩托车、电动车、自行车）2、在马路上你们还见过哪些交通工具？（卡车、双层巴士、面包车、三轮车）3、马路上的车辆都具有特别的声音，你们会模仿它们的驾驶动作和声音吗？（学生上台模仿：摩托车的声音、自行车的铃声等）游戏：听一听，猜一猜（课件）4、我们除了在马路上可以见到这些交通工具，还能在哪些路上见到它们？（立交桥、转盘、盘山公路、乡村的马路等）（课件）5、车辆和行人在马路上必须严格遵守交通规则，现在老师要考考大家对马路上的交通标志认识多少？（投影展示后贴在黑板上的道路情景图上）6、指导学生欣赏作品，评述对作品的看法。（表现形式：画、剪、贴）7、放一段科幻影片中的可以飞的汽车，开拓学生的眼界，激发学生的想象力。8、这是我们学校五年级的大哥哥设计的一座未来的立交桥，你们看，纵横交错，非常有现代气息，现在就让我们一起乘上自己喜欢的交通工具，去看一看好不好？要求：（1）、用画笔画出各种交通工具，再剪下或撕下贴在马路上。（2）、 尽可能多地表现各种交通工具。（3）、自由地表现，可画出现实生活中没有的交通工具。（4）、画花、树、房子、人等布置在马路的两边。（5）、教师巡视指导。三、作品展示 点评小结1、游戏：摆一摆，想一想用剪贴或画的方法制作一条交通繁忙的大马路，将自己制作的小车等交通工具剪下粘贴在马路上，并注意用花或树木装饰马路的两边，还要注意路两边的建筑物，这样看起来画面会更饱满、更美丽。（提醒学生粘贴时注意交通规则，布置出繁忙而有序的交通景象。）2、说一说，评一评（自评、互评、点评结合）四、拓展阶段如今我们天津的马路越来越宽阔，交通也越来越繁忙，小朋友从小就要做一个遵守交通规则的好公民。（儿歌进行交通法规教育）人和车，靠右行过街要走斑马线红灯停，绿灯行交通顺畅好心情五、提醒学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，注意保持教室环境的整洁