课题：会滚的玩具 教学目标1.鼓励学生大胆创新，标新立异与积极思考。2.启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。 3.培养学生独立解决问题的能力。 教学重、难点： 1.能否标新立异，大胆、积极的思考。 2.能否利用不同的材料进行创造。 3.能否独立完成作品。 教学准备： 教师：各种会爬的玩具的实物、各种纸材、剪刀、胶水、颜料等。学生：把以前美术课上学做的会摇的、会滚的玩具都带来。各种纸材、剪刀、胶水、颜料等。 教学活动过程： 活动一：玩一玩 玩一玩以前美术课上学做的会摇的、会滚的玩具，回忆什么原理使得他们会摇、会滚。 教师展示会爬的玩具，发给四个组一组一个，大家一起玩一玩，并通过协作讨论说说自己组得到的玩具是以什么形式爬的，你感觉它是运用了什么原理（或是像什么动物一样）爬的。每组派代表上来展示并阐述观点。 活动二：探索，解疑 四个组都以“在叶子上爬的蠕虫”为研究对象，研究一下它是由哪几部分组成的，每一部分是什么样子的，怎样的组合使得它会爬的。拆一拆，议一议，写出简单的观察报告。交流。教师总结、概括。1.一片叶子，上面开两个小口。 2.用以前学过的折叠纸条的方法作一条虫子。3.用较硬的卡纸制作一长一段两条纸条 4.将他们粘贴、插接到一起成为会爬的玩具。 活动三：每个人试着做一做，可以自己尝试着改变叶子的形状、颜色或直接利用挂历纸表现叶子。试着在叶子上改变切口的方向或者改变操纵杆的形状来改变虫子爬的方式。 学生展示作业，以虫子是否能流畅地爬为目标进行自评与互评、师评。布置思考作业：还可以怎样制作会爬的玩具？下节课讲相关制作材料带来