上了中学，你觉得长大没有？ 你对中学生活有哪些期待？,第一课 中学时代,中学序曲,学习目标,感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意义 了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性。 珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。,目 录,新的起点,01,课堂小结,03,成长的礼物,课堂练习,02,04,PART 01,新的起点,新的起点 我们有了新的名字中学生！,说说你的故事,1,我认识的第一个新同学是,2,我上第一节课的心情是,3,来五中学上学，是一种什么样的体验（感觉）？,4,对于中学生活，你有什么样的期许或打算？,探究与分享,中学生活新图景,中学生活新图景,1.你在校园里还发现那些不同？ 2.你的初中生活与小学相比有哪些变化？,观看视频，探究与分享,中学与小学有什么不同?,中学生活把我们带到了一个别样的天地，我们站在了一个新的起点上。,周恩来,钱学森,牛顿,小组探究并分享 选择一个人物讲一讲他中学时代的故事？ 听了他们的故事，你是不是有所感悟？ 课后请采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考,探究与分享,中学生活把我们带到了一个别样的天地，我们站在了一个新的起点上。 中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。,课堂笔记,PART 02,成长的礼物,探究与分享,丽丽：我希望14岁的我能学到更多的知识，交到更多的朋友。 强强：16岁的我会更勇敢，也会有更多的特长。从现在开始我要为16岁的我准备礼物了。 请你为14岁、15岁、16岁的自己挑选成长的礼物。 *你希望得到怎样的成长礼物呢？ *它将会对你的生活带来什么变化？,新的课程,集体生活,社团活动,新的目标,中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。,1.在父母面前，我以前的形象是______，我要做到的形象是______; 2.在同学面前，我以前的形象是______，我要做到的形象是______; 3.在老师面前，我以前的形象是______，我要做到的形象是______。,在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。,探究与分享,面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。,站在新起点，我们将如何面对中学生活？,做更好的自己 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越上进，敢于表达，超越自我,中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学们心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。,课堂笔记,面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。,课堂笔记,请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。 与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。 请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？,拓展空间,PART 03,课堂小结,中学序曲,PART 04,课堂练习,1.金秋九月，我们告别小学，成为中学生，站在一个全新的起点上。下列关于对中学认识不正确的是 A中学时代为我们的一生奠定重要基础 B新的目标激励着我们不断超越 C我们有机会改掉一切缺点和不完美，重新塑造一个“我” D我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起,C,2.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是 A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念 C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台,B,3.“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示是 A.只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了 B.进入一个好的学校等于成功了一半 C.要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础 D.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半,C,谢谢参与