疫情就是命令,防控就是责任,14亿中国人用责任和担当筑起了疫情防控”堤坝” 思考：什么是责任？,我对谁负责 谁对我负责,目录,1.,我的角色 我的责任,2.,责任你我他,3.,课堂小结,4.,课堂练习,Part 01,我的角色 我的责任,什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情，或不应该做的事情。,说说他们的责任来自于哪里？,医护工作者 他们奋斗在抗“疫”一线，与新冠患者零距离接触，救护病患。他们的责任来自于：,社区志愿者 他们以实际行动践行雷锋精神，全心全意为人民服务，为抗“疫”胜利提供保障。他们的责任来自于：,中学生 他们在家积极观看空中课堂，停课不停学，完成学业。他们的责任来自于,市民 他们响应号召宅家不外出、不聚餐，公共场合保持距离，戴口罩。他们的责任来自于：,职业要求、道德规范、法律规定,道德规范,道德规范、法律规定,道德规范、法律规定,思考：责任的来源还有哪些？,公民身份,责任来源还有,对他人的承诺,分配的任务,传统习俗,什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情，或不应该做的事情。 责任来自哪里？ 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。,课堂笔记,在抗“疫”中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 你是否为抗击疫情做了些什么？,小组讨论,每个人都扮演着不同的角色，承担相应的责任,在抗“疫”中承担了责任的群体有：医护工作者，政府工作者，记者、各行各业工人、快递员、清洁工、后勤保障工作者、商家、教师、全体公民全民抗“疫”，在不同的岗位、不同地方，承担着自己应尽的责任。 14亿中国人用责任和担当筑起了疫情防控”堤坝”。,子女,学生,努力学习,社会一员,遵守规则,中华儿女,热爱祖国、报效祖国,朋友,互帮互助,同学,团结友爱,孝敬父母,我的角色与责任,.,每一种角色都意味着承担相应的责任,探究与分享,角色和责任有什么关系？ 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。,课堂笔记,Part 02,责任你我他,谁在为我们美好的生活负重前行，承担责任？,父母,老师,传授我们知识，履行教书育人的责任,国家社会,保护我们成长，为我们生活成长提供良好的环境,我,扮演好自己的每一个角色,医生护士,为我们治疗疾病，履行救死扶伤的责任,解放军,戍守边疆，履行保家卫国的责任,为我们提供衣食，履行抚育子女成人责任,谁在为“我”负责,.,只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。,探究与分享,只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。,很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。,怎样认识责任？ 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。,课堂笔记,Part 03,课堂小结,责任,我对谁负责,谁对我负责,我的角色,责任你我他,我的责任,角色与责任的关系,学会感恩,自己对自己负责,他人对自己负责,国家社会对自己负责,只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。,课堂小结,Part 04,课堂练习,1韩愈在他的师说中指出“师者，所以传道授业解惑也。”那么老师的“传道授业解惑”的责任主要来自 A. 上级的任命B. 道德原则 C. 分配的任务D. 职业的要求,D,2小王在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明 A责任产生于社会关系之中的相互承诺 B人因不同的社会身份而负有不同的责任 C承担责任意味着付出代价并获得回报 D青少年的主要任务是学习知识与参加劳动,B,3漫画责任说明了 在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任 要不断增强责任意识，扮演好自己的角色 只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人 只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好 A B C D,C,分组查找学校最美教师、最美学校工作人员、最美班委、最美学生等，记录他们是怎么履行责任的？,课后活动,感谢观看