欢迎来到叮当云教育! | 帮助中心 教学备课就来叮当文库!

叮当云教育

换一换
首页 叮当云教育 > 资源分类 > PPTX文档下载
 

人教部编版八年级上册道德与法制3.2遵守规则 课件(教学).pptx

  • 资源ID:38519       资源大小:146.51MB        全文页数:21页
  • 资源格式: PPTX        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:30金币 【人民币3元】
快捷注册下载 游客一键下载
会员登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录
下载资源需要30金币 【人民币3元】
邮箱/手机:
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,下载更多资源
 
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

人教部编版八年级上册道德与法制3.2遵守规则 课件(教学).pptx

第二单元 遵守社会规则,第三课 社会生活离不开规则,第2课时 遵守规则,导入新课,金某某为什么会受到处罚?你从视频中获得了哪些启示?,三、维护与改进规则,四、课堂小结,一、自由与规则不可分,二、自觉遵守规则,讲授新课,授课目录,五、随堂训练,马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机,旁若无人,引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话,没想到他一直在“高谈阔论”,最终把孩子惊醒了,哇哇直哭,你如何看待这位男士打手机的自由”?,(1) 这位男士有打手机的自由,但自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束; (2)公民在行使自己的自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法的自由和权利。,一,规则与自由不可分,社会规则与自由的辩证关系,思考探究,在一个有法律的社会里,自由仅仅是:一个人能够做他应该做的事情,而不被强迫去做他不应该做的事情。 孟德斯鸠,人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则,扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。,社会规则与自由的关系?,(1)社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。,(2)社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。,二,自觉遵守规则,1.遵守社会规则需要他律和自律,观看视频:梨虽无主,我心有主,(2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”?,要自觉遵守社会规则,需要自我约束,即自律,就是要严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规则。,(1)你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点?,“梨虽无主,我心有主”,这是一种准则,一种修养,一种境界,这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观 正是这种道德自律的前提。,探究思考,2.遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则,甲:闯红灯不对,但大家都在闯,我也就跟着走了。 乙:只要没有人看到,没人管,就可以闯红灯啊。 丙:我觉得车辆多的时候不能闯红灯,车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。,你怎么看待这种“中国式过马路”?,“中国式过马路”的行为是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束,更需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。,思考感悟,生活中还有哪些类似的行为?,乱扔垃圾,公共场所大声喧哗,插 队,抢座位,随地吐痰,乱刻乱画,三,维护与改进规则,1.我们要坚定维护规则,探究思考,(1)生活中还有哪些类似的行为?,在公共场所吸烟、大声聊天或接听电话;随意乱放共享单车。,(2)为了改变这种状况,你的解决方案是什么?,可以采用媒体曝光的方式;相关部门开展专项整治行动;有关部门可以发出倡议,开展文明系列主题活动,提高公民文明意识;,如何坚定维护规则?,计划生育政策的历史变迁,夫妻双方都是独生子女,可以生育两个孩子。,夫妻双方只要有一方是独生子女,即可生二胎。,生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。2016年,我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策,就是为了更好适应经济发展的需要,促进家庭和谐和社会和谐。,2.我们要积极改进规则,探究思考,(1)上述材料给我们什么启示?,(2)我们为什么要积极改进规则?,(3)我们怎样积极改进规则,我们要积极改进规则,规则不是一成不变的。一些原来没有的规则,需要制定; 一些原有的规则失去了合理性,需要废除; 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。,我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。,课堂小结,随堂训练,1.下列关于“规则与自由的关系”的说法,正确的是( ) 有了规则,人们就失去了自由 规则制约着人们的行为,也保障着人们的自由 违背规则,我们就会失去自由 我们只有接受规则的约束,才能获得真正的自由 A. B. C. D.,B,2.山东临沂一“暴走团”在机动车道“暴走”时,遭遇车祸,造成了一死两伤的悲剧。一时之间,暴走团继广场舞以后,又成了舆论的众矢之的。对此,下列说法正确的是() 健身者应增强规则意识、文明意识 相关部门应加强调研,完善公共文化设施 要积极改进规则,保障健身者需求 政府应禁止开展此活动,以避免类似事故 A. B. C. D. ,A,3.共享单车在给市民带来方便的同时,也有着它的“负面”清单,如:随意停放、恶意损毁、涂改二维码。对此现象,我们倡议市民使用共享单车时应该 爱护共享单车,遵守公德 独上私锁,方便自我 遵守交通规则,安全出行 摆脱约束,随意停放 A. B. C. D. ,C,4.G15沈海高速公路上,一辆黑色大众轿车的驾驶员一边开车一边挂点滴,当高速交警靠近时,发现居然还在打电话。下列对这位驾驶员的行为做出评价,你认同的是( ) A.彰显自信心理,炫技行为值得大力效仿 B.漠视生命之举,是缺乏责任意识的表现 C. 违反交通规则,依法应受到最严厉的处罚 D. 纯属无奈之举,高速交警应当不予处罚,B

注意事项

本文(人教部编版八年级上册道德与法制3.2遵守规则 课件(教学).pptx)为本站会员(道法老师刘)主动上传,叮当云教育仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知叮当云教育(点击联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




经营许可证编号:鲁ICP备09030270号-2   鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022

网站大部分作品源于会员上传,除本网站整理编辑的作品外,版权归上传者所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

1
收起
展开