角的初步认识,人教版二年级上册第三单元,顶点,边,边,边,边,边,顶点,顶点,边,边,边,顶点,顶点,边,边,边,边,边,边,顶点,顶点,认 角,下面的图形，是角的打 不是的打 ,（ ）,（ ）,（ ）,认 角,下 一 步,总结：,小小角呀，真简单呀，,一个顶点两条边。,我们画角，一定牢记，,先画顶点再画边。,找 角,走到你找的角前，摸角，一边 摸一边说。,摆角,我摆了一个角,我摆了四个角,比角,比角,我的角大,我的角大!,下 一 步,移,长,张,文1,文2,角的大小与边的长短没有关系。,角的大小与两边张开的大小有关。,比 角,还 角,1、这节课你认识平面图形（ ）。 2、知道了角有一个（ ）两条（ ）。 3、明白了角的大小与（ ）长短无关， 与张口的（ ）有关。,畅谈收获,一、填一填 1、角有一个（ ）两条（ ）。 二、对的打 错的打 1、角的大小与边的长短有关。 （ ） 2、角的大小与角两边张口的大小有关。（ ） 二、数一数，看下面图形各有几个角？,（ ）个角,（ ）个角,当堂检测,顶点,边,3,4,拓展提升,试试看，用两支铅笔摆出4个角。,试试看，用三支铅笔能摆出几个角？,拓展提升,谢谢