朝花夕拾中的鲁迅形象,导入新课,有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 有的人,鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。 毛泽东,狗猫鼠 阿长与 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 藤野先生,学习目标,1、通过速读、精读与默读，了解朝花夕拾中鲁迅的童年、少年与青年的人生经历。 2、整体把握朝花夕拾中的鲁迅形象。,鲁迅的童年,速读狗猫鼠阿长与二十四孝图 五猖会无常从百草园到三味书屋这6篇文章，找出鲁迅小时候都玩些什么，学些什么，想些什么。 任务分配： 1组：从百草园到三味书 屋 2组：二十四孝图 3组：五猖会 5组：无常 4组：阿长与 6组：狗猫鼠,小结,玩的内容： 百草园：捉虫子、拔野草、雪地捕鸟 三味书屋：折腊梅、寻蝉蜕、描绣像 看五猖会 玩具,学的内容： 习字、对课、四书五经、收集绘图、鉴略、花镜、二十四孝图、“不耐烦”的规矩 想的内容： 飞蜈蚣 盼望得到山海经 想去看迎神赛 “孝”之难,鲁迅的青少年,精读父亲的病藤野先生 1、2、3组父亲的病 父亲病故对鲁迅的成长产生了什么影响？ 4、5、6组藤野先生 留日期间，鲁迅思想又发生转变的原因是什么？ 文中主要写了促使鲁迅思想转变的哪两个事件？,藤野先生,看电影事件思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤。,匿名信事件个人与祖国的尊严受到侵犯,爱国,父亲的病,庸医误人，害死父亲，促 使鲁迅走上学医的道路。 怀着救国救民的强烈愿望选择了学医,鲁迅的中年,默读：除了回忆童年时代生活状况、青少年时代爱国思想的形成过程，鲁迅在书中还表现了他对社会怎样的思考与批判？ 默读内容： 1、2组：从百草园到三味书 屋 阿长与 3、4组：二十四孝图五猖会 无常 5、6组：父亲的病 藤野先生 狗猫鼠,小结,封建教育私塾 封建伦理父为子纲 封建伦理孝 庸医误人误国 同情底层劳动妇女 “正人君子”散布“流言” 父子二代人的隔膜,课后延伸,为什么在斗争特殊困难的时候鲁迅要写这么一本以回忆往事为内容的散文集呢？,推荐书目,赖建珍 郑家建著,钱理群著