第十二章 第节 滑轮,学习目标,1、什么是定滑轮？什么是动滑轮？ 2、定滑轮的特点是什么？ 3、动滑轮的特点是什么？ 4、定滑轮和动滑轮的实质是什么？ 5、什么是滑轮组？ 6、滑轮组的特点是什么？,这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。,滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。,凹槽,轴,小轮,下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?,旗杆顶端的滑轮,电动机下面的滑轮,思考一下,定滑轮 轴固定不动的滑轮,动滑轮 轴随物体一起运动的滑轮,滑轮的分类,使用定滑轮的特点,使用定滑轮提升物体 （匀速）,一、定滑轮,探究实验：,工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。,定滑轮特点:,2.力的关系：,3.距离关系：,1.不省力，但可以改变力的方向,F = G,s = h,使用动滑轮提升物体 （匀速）,使用动滑轮的特点,二、动滑轮,探究实验：,工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。,动滑轮特点:,2.力的关系：,3.距离关系：,1.省一半的力，但不改变力的方向,F=（G物+G动）/2,S = 2h,O,因为，杠杆平衡,所以， F1L1F2L2,据图分析： L1L2=r,F拉G,结论：定滑轮实质上是等臂杠杆,三、定滑轮 动滑轮的实质,定滑轮的实质,F2,O,当竖直下拉时,F2,F1,O,L1=L2,定滑轮中，若拉力斜向下或水平，F=G吗？,F拉G,结论：定滑轮实质上是等臂杠杆,因为，杠杆平衡,所以， F1L1F2L2,据图分析： L2 2 L12r,结论：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆,动滑轮的实质,当竖直上拉时,动滑轮中，若拉力F斜上拉， F= G吗？,1,2,F2,F1,G,L1,L2,O,F1/,L1/,因为，动力臂L1减小,所以，动力F增大,要使动滑轮省一半的力(省力最多），必须使绳子沿竖直方向拉,1定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ ）。 AF1最大 BF2最大 CF3最大 D三个力一样大,D,小试牛刀：,2.物体被匀速升高时， 如果F=50N，滑轮重为3N，不计摩擦和绳重，则重物G受到的重力为_____N。,97,定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？,思考：,由若干定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,结论：使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。,四、滑轮组,这两种绕线方法有什么不同？,1绳子的起点 2拉力的大小F拉 3. 物体的重力G物 动滑轮的重力G动 4绳子自由端移动的距离s 5. 物体移动的距离h,n为与动滑轮相连的绳子的股数,想想议议：,动滑轮有几股绳子承担，拉力就是物重的几分之一,滑轮组的特点,绳子自由端通过的距离等于物体上升的距离的n倍,即s=nh,F=,S=2 h,S=2 h,S=3 h,（不计滑轮重，绳重及摩擦）,G,G,S = 2 h,S = 3 h,S = 4 h,S = 5 h,小试牛刀：,（不计滑轮重，绳重及摩擦）,定滑轮： （1）特点：不省力，可以改变力的方向； （2）力的关系：F=G （3）距离关系：s=h （4）实质：等臂杠杆,动滑轮： （1）特点：能省一半力，但不改变力的方向； （2）力的关系：F=（G物+G动）/2 （3）距离关系：s=2h （4）实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆,课堂小结：,滑轮组 （1）特点：既可省力，又可改变动力的方向 （2）力的关系：n（不计滑轮重，绳重及摩擦） （3）距离关系：snh,1.如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）,2.如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是N。人匀速拉绳子的力是N（动滑轮自重不计）,100,100,50,课后练习：,3 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）。 A F1F2F3 B F2F3F1 C F2F1F3 D F3F1F2,D,4.如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图和图用力大小一样。,( b ),( c ),5.如图所示，物体A重G80N，在F60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）,.,f,T,N,G,1:竖直方向上有一对平衡力N和G,2:水平方向上有一对平衡力T和f,G=N=80N,T=f=120N,因为,所以,f=2F=120N,综合分析得：,120N