滑轮,物理和生活,认识形状各异的滑轮,滑轮：______________________,周边有槽，能绕轴转动的轮子,轴,轮,滑轮的位置固定不变.,一、定滑轮：,思考1,o,G,F,L1,L2,等臂杠杆,1.定滑轮的实质:______________;,使用定滑轮时的理论分析:,F____G,=,能改变力的方向，但不省力,F___F1 ___F2,=,=,2.作用:_______________________;,G,实际：F____G,思考2,原因可能是：___________________,受摩擦力的影响,改进的措施：___________________,加润滑油,合作探究1,h,h,3. 绳子自由端移动的距离s与物体上升的高度h之间的关系:,定滑轮:s=_____,h,合作探究2,练习1：如图所示健身运动的过程中，物体A质量为4kg，绳重和滑轮摩擦不计；当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢(匀速)提升时，脚腕对细绳拉力为______N；同时拉力方向在改变，其大小_______. (选填“也改变”或“不变”),不变,40,滑轮的位置会变化.,二、动滑轮：,思考3,1.动滑轮的实质:_______________ ____________;,使用动滑轮时的理论分析:,F=____G,F,G,L2,L1,动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆,原因可能是：______________________,2.作用:____________________________,省力一半，但不能改变力的方向,动滑轮重,绳子重,有摩擦,合作探究3,改进的措施：___________________,采用轻质的动滑轮、细绳等,h,2h,3. 绳子自由端移动的距离s与物体上升的高度h之间的关系:,动滑轮:s=_____,2h,合作探究4,练习2：如图所示，若人手拉力F=50 N，则货物重_____ N(不考虑动滑轮及绳重和摩擦)，A钩所受的拉力为____ N，B钩所受的拉力为_____N.当物体上升2m，则绳子自由端在竖直方向移动了____m.,100,50,100,4,三、滑轮组：,思考4,400kg,由动滑轮和定滑轮组合而成的叫滑轮组,4.优点:_____________________;,既省力又能改变力的方向,讨论与交流1,“一定一动”,1.绳子股数n_____;,2,2.绳子自由端移动的距离s与物体上升的高度h之间的关系: s_____;,2h,3.绳子自由端拉力F与 物体重力G的关系: F____; (不计轮重及绳重和摩擦),F,上结法,4.优点:___________;,最省力,讨论与交流2,“一定一动”,1.绳子股数n_____;,3,2.绳子自由端移动的距离s与物体上升的高度h之间的关系: s_____;,3h,3.绳子自由端拉力F与 物体重力G的关系: F____; (不计轮重及绳重和摩擦),F,下结法,1.如图所示，不考虑摩擦和绳重，米袋总重为1000N，而绳上吊着静止的“绅士”重600N，则米袋拉绳子的力为( ) A1000NB600NC400ND1600N,B,巩固性练习,2.如图所示，物体重120N，滑轮重及绳重和摩擦不计，当分别用力匀速提升物体时，F1=_______N，F2=_______N。,120,60,3.如图所示，写出F与G的关系（不计摩擦与轮、绳重）：F1= ____G，F2=_____G ,若每个滑轮重30 N，当物体被匀速提起时，加在绳子自由端的拉力F为____ N.当物体上升2 m，则绳子自由端在竖直方向移动了___m.,4.如图所示，物重为240 N，(不考虑动滑轮重和摩擦)，当物体被匀速提起时，加在绳子自由端的拉力F为_____ N.,80,6,90,课 堂 小 结,定滑轮,特点：滑轮工作时轴位置不动,作用：不省力但可以改变力的方向,原理：等臂杠杆,动滑轮,特点：滑轮工作时轴的位置随物体运动,作用：省力但不可以改变力的方向,原理：动力臂是阻力臂二倍的杠杆,滑轮组,特点：既可以省力又可以改变力的方向,绕法：上结法、下结法,谢谢合作