采一束鲜花教学目标：1、围绕本单元主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。 2、通过聆听及演唱，感受附点四分音符在歌曲中所起的作用。 3、用轻柔的声音演唱歌曲。教学重点：能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。 教学难点：1、认识并掌握附点四分音符。2、有感情演唱歌曲。教具：钢琴 多媒体教学过程：1、 组织教学：欢迎来到音乐课堂 让我们一起动起来吧。热身操 do re mi 2、 师生问好 同学们好 老师您好。3、 复习节奏 导入新课 初听歌曲：老师的一个朋友是做花艺的，她眼中的鲜花都生机勃勃充满生机和活力的。接下来让我们来欣赏一部短片。看完你告诉我 看到了什么？听到了什么?。师;谁能告诉老师 你看到了什么？生：很多鲜花。师：那你听到这束鲜花主人公是送给谁的了吗？生：妈妈师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。展示课题采一束鲜花2 再次聆听歌曲：听一听歌曲的速度和情绪。 板书 课题 采一束鲜花情绪：速度：拍号：强调强弱和手势3 教师弹琴范唱 学生打节拍为老师伴奏 师：好听吗？想不想学习？生：想。4学习这首歌曲之前我们来先解决歌曲重难点 认识并掌握附点四分音符。教师讲解 。5聆听歌曲 学生找出歌曲中的附点四分音符教师提示（提示1要有附点 2分辩大附点和小附点）。二：教授歌曲1 按节奏读歌词。2：跟琴轻声用啦模唱音高。3再听一遍，看看歌曲分为几段？情绪有什么变化？4教师唱谱 学生填词（分段学习）5跟音乐一起演唱 加入肢体 表现歌曲情绪不同。三 找不同 四拓展歌曲 (播放沙画视频)五 妈妈宝贝舞蹈 结束课程六 回去搜集唱给妈妈的歌曲。 妈妈，我不怕黑 五月，是母亲的节日，可是就在2008年5月12日，四川省汶川地区发生了里氏8级大地震，在救援中有这样的一个手机妈妈的故事。救援人员在废墟里发现一位被垮塌下来的房子压死的妇女，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着 地支撑着身体，身体被压的变形了，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，孩子毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，随行的医生准备检查时，发现有一部手机塞在孩子的被子里，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。 。七 唱着歌离开教室。（和老师击掌以后轻轻离开