采一束鲜花教学设计教学目标 1、 演唱歌曲采一束鲜花，感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱，表达对祖国妈妈的赞美之情。 2、 在学唱歌曲的过程中，通过聆听范唱、歌词朗诵、竖笛吹奏等方法感受歌曲，以达到正确演唱歌曲的目的。 3、 能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。教学重、难点 1、 以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲采一束鲜花，感受歌曲所蕴含的真挚的情感，体验母爱的伟大，并抒发对伟大祖国的热爱之情。 2、 唱准切分节奏，附点节奏和强拍上的休止。教学过程一、导入1、猜谜游戏师：我们先来猜个谜语，谜面是“它五彩缤纷，它芬芳飘逸。”请问它是什么呢？（花）2、欣赏老师演唱的歌曲紫罗兰。老师先带大家飞到国外看一看，那里有一片美丽的花海，花的名字就叫紫罗兰。同学们闭上眼睛想象自己在花海中，同时欣赏老师为大家演唱的意大利歌曲紫罗兰的选段。3、 随音乐律动。你们想不想也去采花呢？下面就请同学们和老师一起出发！随着音乐律动起来。（采一束鲜花伴奏曲）你采到的花想送给谁呢？2、 学唱歌曲1、初听歌曲，找出歌曲分为几部分。今天我们学一首歌曲，名字叫采一束鲜花，我们来听听歌曲中的小朋友把花送给谁了呢？我们一起来听一听。（初听采一束鲜花）这束鲜花送给了伟大的母亲。下面请同学们再来听一次音乐，听完以后告诉老师，这首歌曲分为几部分？分别给你什么样的感受？（两部分，第一部分抒情而又优美，第二部分充满激情，抒发了儿女对妈妈的热爱和感激之情。）2、学唱第一部分（1）我们先来听一遍第一部分，我们边听边跟着歌曲哼唱。重点讲解附点音符和切分音。附点可以想象成是马蹄声，模仿马奔跑的样子，边跑边练习附点节奏；讲解切分音。（形象比喻成分西瓜）（2）打一遍节奏。（3）节奏朗读歌词。（4）用“啦”的音哼唱一遍。发现旋律有什么特点呢？有没有相似的地方呢？（发现第一乐句和第二乐句采用变化重复的手法，在后半句，节奏和旋律上做了变化。）（5）跟琴加词演唱。（6）跟录音完整演唱第一部分。3、 学唱第二部分（1）思考为什么要把花送给妈妈呢？边听变划拍子。（2）打节奏。（强调空拍和附点的位置。）（3）节奏朗读歌词。（4）哼唱旋律，注意反复记号。边唱边划旋律线，感受旋律音高。（第一乐句从高音3开始逐步下行到6，并且也加入了附点音符。第二乐句的旋律主要采用上行方式。）（5）跟琴分别唱第二部分的两个乐句。（6）跟录音唱第二部分。充分抒发了儿女对妈妈的爱。4、全曲演唱。歌曲中的“妈妈”还指的是谁？（祖国妈妈）为什么结尾要重复三次呢？是感谢祖国妈妈为我们带来了幸福生活。跟音乐完整演唱。指导学生第一部分用中速，抒情连贯的声音演唱。第二部分用稍快，激动的声音演唱。三、小结请同学们想想通过学习今天这首歌曲回家应该怎样表达对妈妈的爱呢？希望同学们放学回家，把这首歌曲献给你们的妈妈，并大声的对他们说“妈妈，我爱你。”告诉他们我们以后一定好好学习，天天向上。（播放歌曲妈妈宝贝