人教版七年级地理上册和同学们谈地理【教学目标】知识与技能：通过本节课的学习，学生能知道地理学习些什么；通过图片和实例分析，学生能感受到学习地理的好处；通过交流探讨，学生能掌握学习地理的方法。过程与方法：主要通过图片视频等辅助教学，通过材料分析、小组交流完成本节课的学习。情感态度价值观：激发学生的地理学习兴趣，认识到不同自然地理环境下的不同人文地理环境，感受生活中的地理，树立起地理学习的信心。【教学重点】从整体上了解地理是什么，学习地理的好处以及方法。【教学难点】无【教学过程】导入：祝贺大家又进入到一个新的学习成长环境中，新学期，在课表中有了一门新的课程地理。不知大家是否对这门科目充满了好奇，今天就让我们一起来谈谈地理：地理学习些什么？学习地理有什么用？怎样才能学好地理？一、先让我们来看几个材料：1、三国演义中草船借箭的故事。（在古代，地理在军事战争中尤为重要）2、04年的新闻小女孩史密斯利用地理知识预测海啸。（地理知识与生活相关，地理知识非常重要）3、寒假，两个同学分别去了东北和海南，感受到不同的景观。（生活中地理现象无处不在）小结：从古至今，无论军事还是生活生产各个方面，都与地理密切相关，地理非常重要。二、地理课学习一些什么？1、播放视频观看视频，思考：你看到了什么，地理可能学习什么；看了视频你有什么疑问。学生交流讨论，发言。2、地理：是一门研究地球及地球上一切事物的科学。3、通过图片，分别大概列举一些地理内容，给学生一定的感知和认识。二、学习地理有什么用？（展示图文资料，请学生谈感想感受）1、展示桂林山水、九寨沟、黄山图片感受地理之美，欣赏自然之美展示元阳梯田景观、江南水乡景观，引导学生思考这些景观与自然环境的关系我们都生活在一定的环境中，要尊重自然，热爱生我养我的地方。小结：学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界2、列举事例材料：旅游、留学、进口商品、金融风暴的影响“地球越来越小”，地球村，各个国家和地区的联系日益紧密。展示图片：工厂烟囱，温室效应冰川融化，生物死亡灭绝我们只有一个地球，保护地球，不仅仅是个别国家的事情，是全球的事情。小结：学习地理，使我们具备全球观念和环境意识3、思考讨论：什么样的地方容易形成聚落？你感受到我们生活的地方这几年有什么变化？地理事物的形成是多种因素影响的结果。地理事物也不是一层不变的。小结：学习地理，使我们会用综合和动态的眼光分析问题4、展示图片，思考交流谈论：中国人口密度图，从图中你能看出什么？小结：学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种技能三、怎样学好地理？1、学生交流讨论2、展示图片：树、月相、影子，书籍，视频，地图，旅游3、学好地理，我们要：要善于观察，发现问题要会读图表，熟练运用要联系实际，勤于实践要放开手脚，拓宽视野最后，祝愿大家在今后的学习中能学有所获