第二课 秦末农民起义和汉朝的建立,人教版历史与社会八年级下册第三单元,跨越时空的邂逅,壹,“小人物”，大时代,艺术， 源于生活！,“小人物”，大时代,壹,壹,“小人物”，大时代,秦始皇陵出土,汉景帝阳陵出土,壹,221BC,秦朝建立,210BC,209BC,207BC,202BC,180BC,157BC,胡亥即位,陈胜吴广起义,秦朝灭亡,汉朝建立,文帝即位,景帝即位,自主完成年代尺，梳理秦朝建立至西汉初期重要历史事件。,“小人物”，大时代,景帝驾崩,141BC,壹,“小人物”，大时代,温馨提示： （1）讨论时间3分钟； （2）每个小组派一名同学负责在展板上写出主要观点； （3）讨论结束，派一名同学解说本组的观点。,“不开心”的兵马俑与秦朝的统治有关联吗？（注意：论从史出）,考古疑问：,徭役繁重,赋税沉重,刑罚残酷,秦二世更加残暴,“不开心”的“兵马俑”,秦 朝 的 统治（221BC207年）,暴政,人民的选择？,“小人物”，大时代,壹,历史课本剧欣赏： 陈胜吴广起义,史学方法：描述农民起义六要素： （时间、地点、人物、背景、经过、结果）,史学方法：农民起义学习的六要素(6W),如果陈胜吴广在前行渔阳戍边的途中没遇雨，秦末的农民起义就不会爆发了。你如何看待？,贰,大时代，“小人物”,209BC,大泽乡,陈胜、吴广,遇雨误期,揭竿而起,遭遇镇压 失败告终,第一阶段：陈胜吴广起义,第二阶段：刘邦、项羽起义 （207BC推翻了秦王朝的统治）,贰,大时代，“小人物”,我来说说：秦汉之交的成语故事,802班 优 秀 作 品 展,秦末农民战争：前209年-前207年,楚汉战争：前206年-前202年,大时代，“小人物”,贰,约法三章,楚河汉界,破釜沉舟,垓下之战,材料1：“刘邦与父老约法三章耳：杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。余悉除去秦法。” 汉书 材料2：（汉高祖）帝置酒洛阳南宫，上曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所擒也。” 史记,项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”请结合材料说说你的看法。,赢得民心,善于用人,贰,大时代，“小人物”,叁,“大人物”，大时代,汉文帝在位 （180BC157BC）,汉景帝在位 （157BC141BC）,公元前202年 刘邦建立西汉,叁,“大人物”，大时代,公元前202年 刘邦建立西汉,高祖乃令民得卖子，就食蜀汉。汉书,1.你如何看待“高祖令民得卖子”这一命令？,（翻译：高祖命令：允许买卖子女，到蜀、汉去寻找粮食。）,人相食，死者过半。汉书,汉兴民失作业，而大饥馑。汉书,百姓饥荒,人口锐减,生产破坏,2.为什么会出现这些的问题？汉高祖的应对政策？,叁,“大人物”，大时代,公元前202年 刘邦建立西汉,休息保养,修养： 生息：,人口繁殖,经济迅速恢复,解甲归田； 劝民还乡； 释奴为民； 减轻赋税,叁,“大人物”，大时代,汉文帝在位 （180BC157BC）,汉景帝在位 （157BC141BC）,“休养生息”,汉文帝、汉景帝在位时期统治措施中有哪些相似之处？,轻徭薄赋,重视农业,减轻刑罚,提倡节俭,叁,“大人物”，大时代,汉文帝在位 （180BC157BC）,汉景帝在位 （157BC141BC）,“汉兴七十余年之间，国家无事。非遇水旱之灾，民则人给家足。” 史记,“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。” 史记,1.政治清明,2.百姓富足,3.国力强盛,4.经济发展,“文景之治”,出土于汉景帝阳陵的陶马、陶牛、陶绵羊、陶山羊，还有陶公猪、陶狼狗、陶家狗、陶公鸡，栩栩如生，活灵活现，数量繁多。,叁,“大人物”，大时代,思考：大量的家畜家禽从葬阳陵， 说明了什么？,叁,“大人物”，大时代,由我来揭秘：为什么他们表情有明显的不同？,秦始皇陵兵马俑,汉景帝阳陵陶俑,叁,“大人物”，大时代,深度思考：在推动秦朝灭亡，促进汉朝建立、发展的过程中，（ ）起到的作用最大？ A.杰出君主（汉高祖、汉文帝、汉景帝） B.人民群众,我在今年的新年贺词中说，人民是我们执政的最大底气。党和国家事业发展的一切成就，归功于人民。只要我们紧紧依靠人民，就没有战胜不了的艰难险阻，就没有成就不了的宏图大业。 习近平：在2019年春节团拜会上的讲话,叁,“大人物”，大时代,人民是时代进步的推动者