课题草原就是我的家课时计划一课时教学目标1 能有感情的演唱歌曲草原就是我的家。2 初步了解蒙古族的一些相关知识。3 能为歌曲做出简单动作伴舞。.重点歌曲学习学具教科书，电钢琴难点感受音乐 教具多媒体，打击乐器教 学 过 程一 导入新课1.让学生们聆听几个少数民族的音乐，猜猜都是哪些民族的歌曲，并让学生感受音乐风格。2.聆听各少数民族歌，跟音乐演唱，并介绍个少数民族歌曲特点。(1)彝族(2)藏族(3)维吾尔族(4)傣族(5)蒙古族3.你了解蒙古族吗?和老师一起看段视频来了解一下蒙古族。4.早在古代，就有诗人为蒙古族写了诗词。5.今天来听一首蒙古族的儿歌，看看谁能听出，音乐中都唱到了什么。(初听音乐)二 学习新课(一)读歌词1. 歌词中都是怎么赞美自己的家乡的?(把歌词变成故事)所以今天我们要学的这首歌曲就叫做草原就是我的家。2. 让学生们随着老师，有感情的朗读歌词。(老师一句学生一句)3. 加入声势动作读歌词。(老师一句学生一句)4. 随伴奏完整读歌词，锻炼学生自己听节奏节拍的能力。5. 由慢到快的读出歌词。(二)学旋律1.用“LA”音，分句演唱旋律。2.加入歌词，分句教唱。强调第三句的唱法。3.师生共同完整演唱。4.师生对唱。5.提速演唱，速度到原速。6. 加入打击乐响板，边唱边伴奏。7. 随音乐演唱并伴奏三 课中休息1. 变换座椅队形，同时欣赏视频蒙古舞蹈。2. 学习歌曲相关律动。3. 复习维吾尔族歌曲娃哈哈律动4. 跟着音乐律动时间像小马车回到座位5. 听旋律猜歌，并演唱(复习歌曲)小组比赛四 全课小结