公交车上的数学情境导入活动探究课外活动异分母分数加减法扩展延伸2情境导入活动1探究发车时刻始发站的问题活动探究6:166:246:326:406:486:561路车6:206:306:406:507:006路车（1）把6时到7时两路公交车的发车时刻填在下表中。活动1探究发车时刻1路和6路公交车第二次同时发车是什么时刻？中间经过多长时间？活动1探究发车时刻根据问题（1）的结果可以看出1路和6路公交车第二次同时发车时6:40，从6:00到6:40，经过了40分钟。（2）1路和6路公交车第二次同时发车是什么时刻？中间经过多长时间？活动1探究发车时刻可以运用最小公倍数的知识解决问题。因为1路车8分钟1班，6路车10分钟一班，8和10的最小公倍数是24540，所以，两路公交车在6:00同时发车，经过40分钟，在6:40第二次同时发车。（3）找出一天中两路公交车同时发车的时刻，填在下表中。7:208：008:40345活动1探究发车时刻根据问题（2）的结果可以看出1路和6路公交车每隔40分钟同时发车一次。活动2估算买票收入小组合作，估算买票收入。分别算一算1路车和6路车每天卖票大约收入多少元。活动2估算买票收入先求每路车的运行时间，再求发车班数，最后求一天卖票收入多少元。1路车的运行时间：22616（时）1660960（分）答：1路车每天卖票大约收入6050元。发车班数：9608120（班）1201121（班）每天卖票收入：501216050（元）活动2分别算一算1路车和6路车每天卖票大约收入多少元。估算买票收入6路车的运行时间：21615（时）1560900（分）答：6路车每天卖票大约收入5460元。发车班数：9001090（班）90191（班）每天卖票收入：60915460（元）活动2估算买票收入先求每路车的运行时间，再求发车班数，最后求一天卖票收入多少元。分别算一算1路车和6路车每天卖票大约收入多少元。公交车车站示意图。扩展延伸课本：练一练第2题利用周末跟同学进行实践活动，乘坐公交车亲自感受数学在生活中的应用。课外活动