连加和简便运算情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2计算下面各题。情境导入某市实施三年“退耕还林”工程，第一年完成了计划的，第二年完成了计划的，第三年完成了计划的。三年共完成了计划的几分之几？探究新知一次通分应用加法交换律某市实施三年“退耕还林”工程，第一年完成了计划的，第二年完成了计划的，第三年完成了计划的。三年共完成了计划的几分之几？一次通分应用加法交换律1下面各题，怎样算简便就怎样算。课堂练习幼儿园买来一筐苹果，把总数的分给大班，总数的分给中班，总数的分给小班。（1）分给三个班的苹果是这筐苹果的几分之几？（2）还剩下这筐苹果的几分之几？幼儿园买来一筐苹果，把总数的分给大班，总数的分给中班，总数的分给小班。施工队铺煤气管道。第一天铺了0.3千米，第二天铺了千米。三天一共铺了多少千米？(1)参加三个兴趣小组的人数各占全班人数的几分之几五(2)班有45名学生参加体育小组的有18名参加美术小组的有10名参加音乐舞蹈小组的有15名。答：参加体育小组的占全班人数的，参加美术小组的占全班人数的，参加音乐舞蹈小组的占全班人数的。体育小组美术小组音乐舞蹈小组(2)参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的几分之几答：参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的。五(2)班有45名学生参加体育小组的有18名参加美术小组的有10名参加音乐舞蹈小组的有15名。先计算(1)、（2)题找出规律再根据找出的规律写出（3）题的结果。（1）（2）（3）（1）（2）（3）整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。利用运算定律可以使一些分数计算简便。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取