公倍数与最小公倍数情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2=想一想：怎样比较分数的大小？情境导入红红和聪聪比赛打字，两人打同样的一份稿子，谁打得快呢？探究新知想一想，用什么方法比较和的大小？分母6和4的最小公倍数有：12、24、36、48=想一想，用什么方法比较和的大小？分母6和4的最小公倍数有：12、24、36、48=因为所以比一比，说一说这两种方法。=因为所以红红和聪聪比赛打字，两人打同样的一份稿子，谁打得快呢？答：红红用的时间少，红红打得快。运用时间知识比较快慢，所用时间少的速度快，所用有时间多的速度慢。温馨提示找4和6的最小公倍数先想一想，再分别写出4和6的倍数。4的倍数有：4、8、12、16、20、246的倍数有：6、12、18、244和6的公倍数有：12、24列举法4和6的最小公倍数是12。集合法4和6的最小公倍数是12。4的倍数6的倍数482028183012244和6的公倍数找4和6的最小公倍数求下面每组数的最小公倍数。7和58和3212和247的倍数有：7、14、21、28、35、425的倍数有：5、10、15、20、25、30、35、408的倍数有：8、16、24、32、4032的倍数有：32、6412的倍数有：12、24、3624的倍数有：24、48课堂练习求下面每组数的最小公倍数。7和58和3212和247和8很快说出下面每组数的最小公倍数。8和16100和252和1349和712和36（1）两个数的公倍数一定比这两个数都大。()（2）如果a是b的3倍（a、b是不为0的自然数），那么a和b的最小公倍数是b。()下面说法是否正确？对的画“”，错的画“”。忽略当两个数成倍数关系时，它们的最小公倍数是较大数。a是b的整数倍，那么这两个数的最小公倍数是较大数，即a。比较下面每组两个分数的大小。和和和几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结两个数，如果较大数是较小数的倍数，即两个数成倍数关系，那么较大数就是这两个数的最小公倍数。这节课你们都学会了哪些知识？如果两个数只有公因数1，即两个数互质，那么这两个数的乘积就是它们的最小公倍数。这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取