思考： 1.你是怎样理解逸仙中学这个小记者的这一行为？ 2.他还可以采取哪些方式反映问题？,公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。,第三课 追求民主价值 第2课时 参与民主生活,九（上）第二单元 民主与法治,环节一：民主生活我参与,小调查、小展示,第一小组：调研 “民主选举”的有关内容,第二小组：调研“民主决策”的社情民意反映制度和“民主监督” 内容,第三小组：调研 “民主决策”的有关内容专家咨询制度,第四小组：调研“民主决策”的有关内容重大事项社会公示制度,第五小组：调研“民主决策”的有关内容社会听证制度,环节二：各抒己见谈体会,一、行使民主权利,1,2,3,公民参与民主生活的方式,一、行使民主权利,民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式,民主决策的 有力保证,社情民意反映制度,专家咨询制度,公民集中民智，促进决策的科学化。,重大事项社会公示制度,社会听证制度,二、增强民主意识,1. 增强民主意识的原因（必要性）,在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。,2. 公民参与民主生活的要求,二、增强民主意识,我国公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。,3. 公民增强民主意识的做法,二、增强民主意识,（1）公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 （2）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 （3）公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。,增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。,参与民主生活,行使民主权利,公民如何行使民主权利,推进社会主义民主制度化、规范化和程序化建设,增强民主意识,民主选举,直接选举,间接选举,民主决策,民主监督,有社会责任感和主人翁意识,自觉遵守宪法,不断积累民主知识,依法参与公共事务,环节三：师生共同作总结,感谢聆听,Thank you for your download and watch