设计图案情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习1想一想，圈一圈。下列的图案分别是由哪个图形旋转而成的？情境导入艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转，设计出许多美丽的图案。在方格纸上设计图案。步骤一：画一个梯形步骤二：画出梯形的对称图形，以此图形为基本图形。探究新知在方格纸上设计图案。步骤三：以右端点为顶点顺时针旋转90。步骤四：继续旋转，完成图形。照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。1课堂练习23照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。45照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。67照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。画出对称图形将三角形作如下变换：将三角形连续绕点C逆时针旋转902次。将三角形作如下变换：将三角形连续向右3次，每次平移2格。将三角形作如下变换：看图说一说下图中图案的设计过程。看图说一说下图中图案的设计过程。左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？图1顺时针旋转90，向下平移一个格。图2向下平移1个格。图3向上平移1个格，再向右平移一个格。图4逆时针旋转90，向上平移一个格，再向左平移1个格。我们学习了平移变换、旋转变换和轴对称变换，利用图形的变换，可以设计许多美丽的图案。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取