人教版七年级上册,第三章：天气与气候,第一节：多变的天气,情景导入,你知道这些谚语描述了怎样的现象吗？它们有什么特点？,新知探究,活动一：说天气谈影响,天气与我们的生活息息相关，我们该怎样描述天气呢？,新知探究,1. 天气的阴晴,2. 冷热（气温的高低）,3. 有无雨、雪,4. 风向、风力,我们应该从哪些方面来描述天气？,新知探究,1.时间短，变化快,2.同一时间，不同地方的天气不同,3.同一地方，不同时间的天气不同,新知探究,春季温暖多风,夏季高温多雨,秋季凉爽少雨,冬季寒冷干燥,新知探究,天气与气候有什么区别？,新知探究,天气与气候有什么区别？,长（多年）,短,变化不大,时刻变化,终年炎热，终年寒冷、干燥等,阴晴、风雨、冷热,天气和气候都是描述一个地方的大气状况。气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括,新知探究,天气？气候？傻傻分不清楚,下列哪些是描述天气？哪些是描述气候？,昆明四季如春 （ ）,气候,夜来风雨声，花落知多少 （ ）,天气,明天大风降温 （ ）,天气,极地地区全年严寒 （ ）,气候,北京夏季多暴雨 （ ）,气候,新知探究,材料A：天气与交通的关系；,材料B：天气与生活的关系；,材料C：天气与农业的关系；,材料D：天气与军事活动的关系。,说一说，下面的天气影响了我们哪些生活呢？,新知探究,活动二：探知明天的天气,你经常关注明天的天气吗？ 我们从哪些途径得知明天的天气情况呢？,电视 手机 广播 报纸 上网 看云识天气 ,新知探究,气象站进行气象观测,接收卫星发射数据,计算机对资料进行处理制成图表,天气预报员对图标分析判断，作出结论,天气预报产生过程,新知探究,云的颜色越____，表示__________，一般是_______区。,蓝色表示______， 绿色表示______， 白色表示______。,陆地,海洋,云区,白,云越厚,阴雨,卫星云图,新知探究,A,B,C,1.图中A地表示______,B地表示______。 2.ABC三地,可能是晴天的是______,阴雨天的是_____。为什么? 3.从图中可以看出我们家乡的天气什么特点?,陆地,海洋,C,A和B,新知探究,天气现象阴、晴、雨、雪 气温最高温，最低温 风向和风力 注意：天气现象和气温是天气预报时最基本的要素,获知明天的天气预报,新知探究,1.快速记忆：常用的天气符号,新知探究,晴,阴,多云,雾,雷阵雨,冰雹,霜冻,沙尘暴,雾霾,中雨,小雨,中雪,雨夹雪,大雨,暴雨,小雪,大雪,台风,8,新知探究,阴转雷阵雨,中雨转大雨,晴转多云,小雪转中雪,一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？,新知探究,风向：风吹来的方向。 风力：风的强弱。,风杆,风尾,指示风的去向,2.看风符，知风力，懂风向,风尾指示风力,新知探究,北风（4级）,东风（6级）,南风（2级）,西风（5级）,东北风（8级）,东南风（3级）,西南风（6级）,西北风（7级）,八面来风读出风向、风力,新知探究,争做最优主持人：播报天气预报,新知探究,应用天气预报信息（“趋利避害”）,下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。,新知探究,你见过这样的天气吗？这样的天气有害吗？,新知探究,活动三：全民行动呼吸洁净的空气,在日常生活中，人们不仅注意每日天气的变化，而且越来越关注每日的空气质量。,思考：1.空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系？ 2.空气质量的高低主要受什么因素的影响？,1.空气质量的高低，与空气中所含____________有关，可以用 来表示。,新知探究,阅读课本，自主完成,污染物的数量,污染指数,新知探究,2.清新的空气，污染指数 ，对人体健康_____；污浊的空气，污染指数__，对人体健康____。 3.空气质量级别为一级，其空气质量指数是_____，代表的空气质量状况是___ 空气质量级别为三级，其空气质量指数是_______ ， 代表的空气质量状况是_________,小,大,有利,有害,050,优,101150,轻度污染,新知探究,我是空气质量播报员,新知探究,空气质量的高低主要受什么因素的影响？,下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。,每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢？,为了减轻空气污染，应该实行秸秆返田，既保护了大气，又提高了土地的肥力。,拓展提升,城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢？,你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少这些污染源？,各抒己见献良策,尽量少开私家车，多乘坐公共汽车或骑自行车，减少汽车尾气的排放。,拓展提升,我们应该做到.,拓展提升,归纳总结,天气及其影响,明天的天气怎样？,需要洁净的空气,卫星云图:白色为云区,云层厚的地方是阴雨区,常用的天气符号,空气污染指数、质量级别,空气污染的因素,防治污染的措施,风向和风级的表示,多变的天气,天气:短时间里的大气状况,是多变的,交通、农业、生活、军事活动,课堂检测,1.下列五个语句中描述天气的是（ ） A.昆明四季如春 B.夜来风雨声，花落知多少 C.明天大风降温 D.极地全年严寒 E.小楼一夜听春雨 2.人们常用阴晴、风雨、冷热来形容_______(选填“天气”或“气候”) 3.空气质量级别为一级，其空气质量指数是__ ___，代表的空气质量状况是 。 4.写出以下天气符号所代表的天气状况,BCE,天气,050,优,晴,雷阵雨,小雨,雾,多云,课堂检测,5天气与我们的生活密不可分，我们每天都在关注天气变化情况。读某年徐州某校兴趣小组天气情况记录表，回答下列问题。 (1)1月5日这一天的最低气温是______。 (2)天气记录表中，有雷雨天气的日期是_________。 (3)表示3月25日风向、风力的符号是( ) A B C D (4)根据5月7日的天气状况推测，徐州在卫星云图上的颜色为______(选填“绿”或“白”)色。 (5)根据上表，下列人们所进行户外活动最合理的有( ) 1月5日堆雪人 2月28日开车郊游 3月25日放风筝 5月7日爬山 A B C D,7,7月21日,B,绿,D,作业布置,保护大气，从小事做起,若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画，或者设计一条广告语