人教版七年级上册,第一章：地球与地图,第二节：地球的运动（第2课时）,情景导入,春暖花开 大地回春,绿树成荫 骄阳似火,秋高气爽 层林尽染,寒风呼啸 银装素裹,你能描述上图中的景色吗？它们分别属于什么季节？,你知道四季产生的原因吗？,情景导入,地球在自转的同时也在围绕着太阳公转,新知探究,定义：地球绕太阳的运动,活动一：探究地球公转的基本特点,（1）旋转中心： （2）方向： （3）周期：,太阳,自西向东,一年,新知探究,（4）地球在公转时，你发现了地轴有什么特点？,新知探究,任务：正确演示地球公转，理解地球公转的基本特征。,1.实验材料：手电筒/蜡烛、地球仪等 2.实验环境：暗室 3.实验要求： （1）让地轴的北端指向我们假设的北极星； （2）公转过程中地轴的空间指向保持不变； （3）地球公转轨道始终在同一个水平面上。,新知探究,结合生活体验，思考交流下列问题：,活动二：探究地球公转产生的现象,新知探究,地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季节的变化。,地平面,直射点,太阳直射的地区获得的太阳光热最多,新知探究,太阳高度角：对于地球上的某个地点，太阳光的入射方向和地平面之间的夹角。 太阳光直射时，受到太阳光直射的地方获得的热量就多，反之，受到太阳光斜射的地方，热量就少。为了区别不同地方受到太阳光照射的差异，人们用太阳高度角来反映太阳光的照射情况。,太阳高度角,新知探究,北回归线,南回归线,赤道,春分,夏至,秋分,冬至,冬至,无太阳直射,一次太阳直射,两次太阳直射,一次太阳直射,无太阳直射,太阳直射点的回归运动,新知探究,太阳直射点在南北纬23.5之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。23.5N纬线叫北回归线，23.5S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳直射，地面获热就多。,新知探究,赤道,北回归线,赤道,南回归线,观察：说出二分二至日太阳直射点的位置。,夏至日太阳高度角,冬至日太阳高度角,春分日和秋分日太阳高度角,观察一：正午太阳高度角的变化,新知探究,正午太阳高度角由直射点向南北两侧递减,不同季节正午太阳高度角不同。,新知探究,新知探究,观察二：归纳昼夜长短随季节的变化规律,昼夜平分,昼夜平分,昼最长,夜最长,昼长夜短,昼长夜短,昼短夜长,昼短夜长,昼渐长,夜渐短,夜渐长,昼渐短,以北半球为例,南半球呢？,新知探究,归纳提升：昼夜长短的变化规律,夏半年,春秋分,冬半年,北半球各地昼长夜短，且纬度越高昼越长，北极附近出现极昼，南半球反之。,夏至北半球各地昼长达一年最大，极昼范围也达最大,全球昼夜等长,北半球各地昼短夜长，且纬度越高昼越短，北极附近出现极夜，南半球反之。,冬至北半球各地夜长达一年最大，极夜范围也达最大,新知探究,交流探讨现象三：四季的变化,以北半球为例,新知探究,根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。,观察现象四：说出五带的范围。,终年炎热,四季分明,终年严寒,四季分明,终年严寒,北极圈 66.5N,北回归线 23.5N,南回归线 23.5N,南极圈 66.5S,有太阳直射现象,既无太阳直射 又无极昼极夜现象,既无太阳直射 又无极昼极夜现象,有极昼、极夜现象,有极昼、极夜现象,新知探究,热带气候特征高温多雨,新知探究,北温带气候特征四季分明,新知探究,南寒带、北寒带终年寒冷,拓展提升,如果地球在公转过程中，地轴不倾斜而是竖直的，地球表面的各地有无四季变化呢？,地球公转轨道面,地轴与地球公转轨道面垂直,归纳总结,课堂检测,1.下列现象中，主要由地球公转产生的是（ ） A太阳每天东升西落 B北京的玲玲给美国纽约的姨妈打电话：“姨妈，晚上好！” 姨妈则说：“玲玲，早上好！” C南北半球季节相反 D赤道上的人们“坐地日行八万里” 2. 下列关于地球运动的说法，正确的是 ( ) A地球自东向西自转 B地球自东向西公转 C地球公转周期为一年 D地球自转周期为一年,C,C,课堂检测,3.读地球公转演示图(支架顶部的十字架代表“太阳光线”),为了保证演示成功,移动过程中我们需要注意( ) 使“太阳光线”正好对准地球仪的球心 保持地轴的空间指向不变 按照顺时针方向移动 按照逆时针方向移动 A. B. C. D.,B,课堂检测,4.读“地球公转示意图”，回答下列问题。 （1）太阳直射赤道时，其节气是 和 。 （2）夏至日时太阳直射 ，北半球白昼最 ，黑夜最 。 （3）2021年1月29日12时47分，我国在酒泉卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将遥感三十一号02组卫星发射升空，卫星进入预定轨道，当时地球绕太阳公转的轨道上大致正运行在上图中的 和 之间（节气）。,春分,秋分,北回归线,长,短,春分,夏至,作业布置,1.测量自家小区的楼间距。,2.寻找资料，记录北面楼在大约二分二至时的采光情况。,3.得出结论，整理太阳高度对生活的影响