试一试:取出量筒中的礼物 要求： 量筒不能倾斜,活动体验,第1节 浮力,学习目标,1.知道浮力的定义及方向 2.会运用称重法测量浮力的大小 3.知道浮力产生的原因 4.了解浮力大小的影响因素,浸入液体或（气体）中的物体受到向上托起的力,部分浸入,完全浸入（浸没）,浮力的概念,浮力的方向：竖直向上,任务一：探究浮力的方向,沉底的物体受到浮力吗？,F1=G物,F2=F示,F浮= G物 F示,任务二：测量物体浮力的大小,处在液体当中的物体一定受到浮力吗？,思考与讨论,得出结论：F浮= F向上-F向下,任务三：探究浮力产生的原因,解释浸在水的乒乓球的两种状态,学以致用,任务四：探究浮力与哪些因素有关,猜想与假设,可能跟有关,1.控制变量法,2.实验中物体不要触碰烧杯底部,3.请组长协调好小组成员的分工,制定计划 设计实验,进行实验 收集数据,分析数据得出结论,浮力的大小与液体的密度和浸入液体的体积有关，液体的密度越大，浸入液体的体积越大，浮力就越大。,实验结论,课堂小结,1.浮力的方向：,竖直向上,2.浮力大小的测量方法,称重法：F浮= G物 F示,3.浮力产生原因:,F浮= F向上-F向下,4.浮力大小的影响因素：,液 、V浸,检测答案,1.C 2.2N 3.0.8N 4.(1) 4N (2)浸入液体体积 (3)深度 (4)4、5,完成课后教材动手动脑学物理的内容,布置作业