八年级物理第十章 第一节 浮力教学设计一、教学目标1、知道浸在液或气体中的物体受浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。2、会用称重法测浮力大小。3、知道浮力产生的原因。4、会利用控制变量法探究影响浮力大小的因素。二、教学重点1、会用称量法测浮力大小，会探究影响浮力大小的因素。2、知道求解浮力的三种方法。三、教学难点浮力产生的原因4、 教具准备多媒体（课件）、友高数字化配套实验器材、乒乓球、烧杯、水、测力计、矿泉水瓶等5、 教学过程（一）认识浮力1、图片展示漂在水面的物体受浮力作用2、播放热气球升空视频3、活动一：将矿泉水瓶中的乒乓球取出4、活动二:体验在水中下沉的物体要受浮力作用（二）浮力的方向1、实验展示静止在水中的乒乓球受到哪些力的作用2、多媒体展示，并画受力分析图，学生分析得出浮力方向竖直向上的结论。3、浮力的概念（三）称量法测浮力1、小组讨论怎样测下沉物体的浮力2、学生表述测下沉物体浮力的方法，写出表达式3、活动三：学生测下沉物体受到的浮力思考：漂浮和悬浮的物体怎样测浮力大小？小组讨论后回答（四）浮力产生的原因1、用矿泉水瓶和乒乓球演示（教师活动）2、用多媒体课件分析，学生表述，并写出表达式3、判断桥墩是否受浮力，浮舟受是否浮力，思考为什么这样设 计（五）探究影响浮力大小的因素1、猜想：.2、方法:控制变量法（学生表述）3、器材：友高数字化实验器材4、小组讨论，学生独立表述实验步骤5、进行实验6、分析数据，得出结论（学生表述），教师板书（六）学生小结（七）练习1、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为12牛，则物体所受的浮力是 。2、正方体铁块浸没在水中，它的上表面受到的压力是40N，它的下表面受到的压力是55N，它所受浮力的大小是 N。3、质量为150克的苹果悬浮在水中受到的浮力是 N。4、漂浮在水面的小船静止时，质量是50kg,所受重力是 N，所受浮力是 N。5、体积相同的铝球、铁块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（ ）A铝球受到的浮力最大B铝球受到的浮力最小C铁块受到的浮力最大D它们受到的浮力一样大