识字 2 传统节日第一课时教学目标1. 会认“传、统”等 15个生字,会写“舟、艾”2个生字。2. 正确、流利地朗读课文,背诵课文。3. 引导学生文化了解中国传统文化,激发学生的爱国感情。教学重点1. 识记生字词,背诵课文。2. 准备掌握中国的传统节日及相关习俗。教学准备 :课件教学过程一、导入1.孩子们，你们喜欢过节吗？你们知道一年有哪些节日？2.这些节日都是中国的传统节日。让我们一起走进节日的盛宴，去了解一年中的传统节日。3. 出示课题。(齐读课题)4. 学习“传统”二字的读音。(“传”:三拼音节,翘舌音;统:后鼻 音。)二、读儿歌,随文识字1. 请学生借助拼音,自由读儿歌。要求:在拼音的帮助下把字音读正确,难读的词多读几遍。2. 自读检查。(1)指名轮读,一人一句。相机正音。(2)同桌对读,正音。3. 出示带生字词语,认读字词。(1)带拼音读词语。打乱顺序读词语。(出示课件)传(chun)统(tn)贴(ti)窗花 大街(ji)小巷(xin)祭 (j)扫(so)赛龙舟(zhu)艾(i)香 满堂(tn)乞(q)巧(qio)牛郎(ln)织女 月饼(bn)赏(shn)菊(j)转(zhun)眼 团(tun)圆 热(r)闹 (nao)(2)去拼音读词语。(3)保留生字,读生字。4. 教师教学重难点字词。(1)统、巷、堂、郎、饼、赏:都是后鼻音的字,其中“巷”是三拼音 节。(2)菊:注意音节的拼写,“”上两点要去掉。(3)热闹:读 r nao,“闹”字声母是“n”,两个字连读时,“闹” 要读轻声。5.指导写“舟、艾”两个生字。6. 齐读儿歌三、认识中国的传统节日1. 指名学生读儿歌,其他学生画出文中出现的传统节日的名称。2. 文中一共介绍了几个传统节日?分别是什么?(七个:春节、元宵、 清明、端午、七夕、重阳)3. 你知道这些传统节日的的具体时间吗?(出示练习做一做)春节(正月初一) 元宵节(正月十五) 清明节(4月 5号) 端午节(五月初五) 七夕(七月初七) 中秋节(八月十五) 重阳节(九月初九)重点提示:这些节日里面除了清明节,其他节日的时间都是在农历的日 期,大家记住了吗?四、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化1、出示:清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。讲述清明节的习俗,及“先人墓前去祭扫”所表示的含义。结合实验小学清明节开展的活动进行教育。2、出示：过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。活动：欣赏端午节沙画、看一场龙舟比赛、体验划龙舟五、“龙舟杯” 知识大赛。看图猜节日、节日知识擂台赛六、总结同学们拍手读歌谣。同学们，今天我们了解了中国的传统节日，我们知道了它们的习俗。中华民族历经五千年的历史，拥有着灿烂辉煌的民族文化，就让我们一起走出课堂继续去探索去发现