中国少年先锋队队歌 教学设计 教学目标:1. 能用饱满的情绪、嘹亮的声音和手语表演演唱中国少年先锋队队歌2. 主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地进行表演。3. 感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。重点、难点:1. 引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪表演演唱中国少年先锋队队歌。2. 激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。课时安排:共1课时教学准备:课件教学过程:1. 导入:同学们，这节课老师胸前佩戴着红领巾，因为老师是少先队的辅导员，你们胸前也佩戴着红领巾，因为你们都是光荣的少先队员，你们知道为什么红领巾是红色的吗？-是英雄的鲜血染红的，是五星红旗的一角。2. 同学们现在都是光荣少先队员了，你们会敬我们的队礼吗？-生敬队礼3. 那同学们现在都是光荣少先队员了，你们会不会唱我们的队歌中国少年先锋队队歌呀？同学们齐唱队歌。4. 同学们唱得非常好，那你们会用手语来表演唱我们的队歌中国少年先锋队队歌吗？-生：不会。这节课老师准备教你们用手语来表演唱这首歌。5. 请同学有感情的朗读歌词。6. 教师：逐句逐段带领学生们用手语表演此歌。7. 出示课件，中国少年先锋队队歌。这首歌曲的手语版视频，让学生看着视频再心里默唱并熟悉手语。8.再听歌曲视频。组织学生起立边听边随着音乐表演唱此歌。师:作为少先队员，我们一定很自豪，就让我们随着这坚定有力的歌曲，展示我们的风采吧！9.请学生上讲台跟音乐边唱边展示手语。10.有感情地慢速范唱，引导学生轻声跟唱。11.歌曲处理。提醒学生注意演唱时要以情带声，第一乐段前两句要唱得饱满，咬字要果断，唱出少先队员蓬勃向上的气质和自豪感；后两句要唱得抒情亲切，唱出对祖国、对人民、对红领巾的热爱之情；12.师：中国少年先锋队队歌是少先队的象征，我们不仅要唱好队歌，热爱队歌，更要像歌中唱的那样，“不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进”，做共产主义接班人。下面，就让我们带着这种精神，声情并茂地再次用手语表演唱中国少年先锋队队歌。13、在全体学生表演唱中国少年先锋队队歌歌声中结束本课