我做了一项小实验,实验名称：,实验准备：,实验过程：,实验结果：,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,第一步,第二步,第三步,海底“火山”,杯子、油、水、色素、泡腾片,先,接着,然后,最后,先接着然后最后,一开始紧接着之后最后,首先再随后最后,选择一组连接词， 将实验过程说清楚。,1.按实验步骤做。 2.观察神奇变化。 3.组内互说变化。,小组合作,神奇的变化,看到的,看到的,小泡泡 大泡泡 水柱子 火山岩浆 龙卷风 ,看到的,冒、升、喷冲、跑、跳舞、落、躺 你挤我碰 争先恐后 ,想象的,好像 仿佛 好似 犹如 ,形状,动态,用上“连接词”将 “过程写清楚”，扣住“形状、动态”将“变化写有趣” ，发挥“想象” 把“神奇写出来” ！,第一次习作小实践,习作分享会,用上“连接词”写清过程，加1颗 。 抓住“形状、动态”写出变化，加1颗 。 发挥“想象”写出神奇，加1颗 。,“当堂实验镜头回放”,加“心情”,这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,加“疑问”,他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。,加“发现”,先在盆中倒入一杯纯牛奶，接着滴红黄粉色素各三四滴，这时乳白色的牛奶表面变成了五颜六色。然后用蘸了洗洁精的棉棒轻轻点一下颜色，牛奶表面马上开出了一朵朵鲜艳的花朵，有的像火红的牡丹，有的像金黄的秋菊，有的像粉色桃花这时，我和同学们忍不住发出“哇哇”尖叫声一转眼功夫，花朵迅速合拢，颜色快速融合，不再是红黄粉，绿、紫、灰等更多颜色生成大家纷纷拍手大叫：好有意思，好有意思！,而我却想：为什么蘸了洗洁精的棉棒能让牛奶上的色彩产生那么大的变化？,用上“连接词”将“过程写清楚”，抓住“形状、动态”将“变化写出来”，用上“想象句”将“神奇写出来”。,二次习作小修改,加上“心情、疑惑， 发现”（选择1-2项），“把自己写进去”。,习作分享会,自己“心情、疑问、发现”，加入一处加1颗 。,原来，泡腾片放入水中，会产生大量二氧化碳气体。二氧化碳气体把含色素的水迅速推到油层上面，因为油与水不相溶，彩色的水又迅速从油层反落下来，“海底火山” 就这样产生了,先在盆中倒入一杯纯牛奶，接着滴红黄粉色素各三四滴，这时乳白色的牛奶表面变成了五颜六色。然后用蘸了洗洁精的棉棒轻轻点一下颜色，牛奶表面马上开出了一朵朵鲜艳的花朵，有的像火红的牡丹，有的像金黄的秋菊，有的像粉色桃花这时，我和同学们忍不住发出“哇哇”尖叫声一转眼功夫，花朵迅速合拢，颜色快速融合，不再是红黄粉，绿、紫、灰等更多颜色生成大家纷纷拍手大叫：好有意思，好有意思！,牛奶“开花”,你听说过，牛奶会开花吗？你看见过牛奶开花的神奇绚烂吗？请跟随我的小实验去领略一下吧！,哈哈，牛奶开花的神奇美丽，你见识了吧！但牛奶为什么会开花的秘密，你一定更想了解！原来洗洁精里面有一种活性剂，能使牛奶表面张力迅速变化，活泼运动！,海底火山,泡腾片的魔力,色彩在跳舞,瞧，喷发的火山,神奇泡腾片 ,翻滚吧，泡泡,创造神奇 书写神奇