情感态度与价值观：通过学唱歌曲，体会歌曲中分别时依依不舍的情感。 过程与方法：分声部学唱歌曲旋律、歌词，通过与音乐合作、生生合作完整演唱歌曲。 知识与技能：掌握D.C.式的反复记号，了解作者李叔同及学堂乐歌。,最近中央电视台有一档老师特别喜欢的节目朗读者不知道大家有没有看？老师今天也准备给大家朗读一小段我自己特别喜欢的文字。你们想不想听？,导入,夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我再也不会做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下骆驼队走来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。,接下来我们一起来听听这首歌曲，听听歌词中给我们描绘了怎样的画面？,初听歌曲,李叔同在写送别这首歌词时，还有一段动人故事。弘一法师（李叔同）还没出家的时候，他的五个好朋友中有位叫许幻园的；有年冬天，大雪纷飞，当时旧上海是一片凄凉；许幻园站在门外喊出李叔同和叶子小姐，说：“叔同兄，我家破产了，咱们后会有期。”说完，挥泪而别，连好友的家门也没进去。李叔同看着昔日好友远去的背影，在雪里站了整整一个小时，连叶子小姐多次的叫声，仿佛也没听见。随后，李叔同返身回到屋内，把门一关，让叶子小姐弹琴，他便含泪写下：长亭外，古道边，芳草碧连天问君此去几时来，来时莫徘徊的传世佳作。,初听歌曲,那大家有没有注意歌曲的演唱顺序呢？它可以分为几部分？我们再来把歌曲听一遍。,复听歌曲,学唱歌谱,请同学们随老师琴声填词演唱上声部。,学唱低声部歌谱,请同学们填词演唱歌曲第二部分低声部。,与音乐合作完整演唱歌曲，在演唱歌曲第二部分时演唱低声部。,完整演唱歌曲,跟伴奏完整演唱歌曲,背唱歌曲,作者简介 李叔同是著名音乐家、美术教育家、书法家、思想家、戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。他是中国传统文化与佛教文化相结合的优秀代表，是中国近现代佛教史上最杰出的一位高僧，又是国际上声誉甚高的知名人士。他在音乐、美术、诗词、篆刻、书法、教育、哲学、法学、汉字学、社会学、广告学、出版学、环境与动植物保护、人体断食实验诸方面均有创造性发展。他从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，后被人尊称为弘一法师。他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，所创作的送别歌，历经几十年传唱经久不衰，成为经典名曲。,学堂乐歌 指20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱记谱，曲调来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词。学堂乐歌的代表人物有沈心工、李叔同等人，代表作有送别等。,我们内蒙古的优秀歌唱家韩磊在湖南卫视我是歌手节目中也唱过这首歌曲，我们一起来听听韩磊老师的这首送别。,小结： 让我们在即将分别的小学生活中，珍惜彼此这份纯真的友情。请同学们课后搜集、欣赏更多的学堂乐歌，深入了解20世纪初这种具有特色的音乐形式。下课