1、小水滴在自然界中变幻莫测，它会变成 、 、 、 、 等。 2、秋季温差大，夜间气温逐渐下降（仍高于0），近地空气中的 会在低温地面或靠近地面 的物体表面上凝结，如马路、草叶等，形成 ，这就是 。小水滴因不断凝结而 ，随气温升高而又 消失。 3、冬季气温低至 时，近地空气中的 会在低温地面或靠近地面较冷的物体表面上形成 ，如马路、草叶等，这就是 。如果这个过程不断持续小冰晶会 ，也会因气温升高而 蒸发消失。 4、露和霜既有区别又有联系，首先它们 不同，露是 态小水滴，霜是 态小冰晶。其次形成 不同，露是在0 形成的，霜是在0 形成的。露和霜是常见的自然现象，均是 遇冷在地面或近地物体表面形成的。,云,雾,露,霜,雨,水蒸气,较冷,露,增大,蒸发,小水滴,0以下,水蒸气,小冰晶,霜,增大,融化,形态,液,固,温度,以上,水蒸气,以下,雾,云,露,霜,雨,雪,主题3：雨和雪的形成,这一课题有哪些值的我们探究的科学问题？,雨是怎样形成的？-据图推想,据图思考，下雨时天气总是乌云滚滚，雨的形成与云有什么关系？云漂浮在天上，雨为什么要落下来呢？,根据事实和科学理论，对研究问题的规律或原因做出一种推测性的论断或假定性解释就是在假设。,1、如图所示，将铁架台、酒精灯、圆底烧瓶、烧杯、橡胶塞、玻璃弯管等实验仪器如图连接，准备实验。 2、烧杯底部放上冰块，下方铺毛巾，用酒精灯对圆底烧瓶加热，注意观察烧杯内部变化。 3、据此思考：“雨”是怎样形成的？,雨是怎样形成的？-模拟实验,雪是怎样形成的？-据图推想,据图思考，下雪时天气总是乌云滚滚，雪的形成与云有什么关系？云漂浮在天上，雪为什么要落下来呢？,1、如图所示，易拉罐内放入冰块，并撒入适量食盐，稍安勿躁。 2、过会儿触摸罐壁感受其温度，并测试罐壁实际温度。 3、耐心观察罐壁变化，并据此思考：“雨”是怎样形成的？,雨和雪是常见的自然现象，均来自空中的云，形成原因类似。,雨和雪是怎样形成的？,视频 欣赏,雨和雪与我们的生活息息相关,雨和雪与我们的生活息息相关，不仅仅对农业生产有影响，对我们的日常生活也有影响，我们要科学认识雨和雪，扬长避短，使其更好的服务于我们的生活,查阅资料，了解人们怎样进行人工降水。,人工降水，又称人工增雨，根据自然界降水形成的原理，在空中喷洒制冷剂，使云中的小水滴或小冰晶迅速凝结或碰撞增大而降落到地面的过程。其方法是根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等制冷剂，使云层降水或增加降水量，以解除或缓解农田干旱、增加水库灌溉水量或供水能力，或增加发电水量等。中国最早的人工降水试验是在1958年。,人工降水,21.雨和雪,1、小水滴在自然界中变幻莫测，它会变成 ， ， ， ， 等。 2、乌云密布、乌云滚滚预示着即将下 ， 所以雨和雪均来自空中的 。云中含有水蒸气、 或 等，它们漂浮在空气中。内部各成分受 等影响会相互转化，云中的小水滴或小冰晶或因气温下降而不断 ，或因气流扰动而 融合，如此它们逐渐 ，大到 托不住了，就降落下来，形成雨雪。如果低空气温在 ，通常是雪，如果低空气温在 ，通常是雨。 3、雨雪天气与我们的生活关系密切，如 ， 。,大自然中小水滴不停地进行着旅行，并以不同的姿态展示着自己的美丽，你留意过小水滴的踪迹吗？搜集有关水循环的资料，以备课堂交流。,这一课题有哪些值的我们探究的科学问题？,东营万象人造雪,视频 欣赏,一分钟了解雨夹雪,视频 欣赏,雪雨云雾的形成,视频 欣赏,云中含有水蒸气、小水滴或小冰晶等，它们漂浮在空气中。云层厚度不一，厚度大水汽含量高，阳光很难透射过来，云体看上去就乌黑，厚度薄水汽含量低，阳光透射率高 ，云体看上去就是白色。当乌云密布、乌云滚滚时往往预示着即将下雨（雪）。而万里无云时极少降雨（雪