预防和应对影响社会暴力伤害事件的发生当坏人闯入校园教学设计教材类型标准课程名称预防和应对影响社会暴力伤害事件的发生当坏人闯入校园课时1课时课程类型校园安全授课教师教具课件、道具授课对象三年级学生主备人教学目的1让学生懂得面临危险时要保护自己。2.知道遇到歹徒闯入校园时要有相应的预防和应对措施。3提高学生安全意识和自我保护能力。4培养学生发散思维、善于交流、互助协作精神。教学重难点让学生懂得面临危险要保护自己，遇到歹徒闯入校园要躲避；掌握面临歹徒时躲避危险的技能。教学过程一、创设情境，引出课题教师与学生谈话：校园是我们成长的第二个家，在这个“家”里没有了家长的监护，我们应该在老师的带领和指导下掌握安全知识，提高安全意识，让自己远离伤害，健康成长。板书课题：预防和应对影响社会暴力伤害事件的发生当坏人闯入校园。呈现目标。（未来完成我们的目标，老师邀请一名小小主持人，大家欢迎。）二、预防与应对措施主持人：下面让我们看看就在2010年里发生的几起坏人闯入校园时发生的事件，请看大屏幕，谁来读一读。（叫同学读一读）生1：2010年3月23日，正逢孩子上学的时间，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤13名小学生，最终致8人死亡，5人受伤。这些孩子中年龄最大的也不过13岁。生2：2010年 4月28日15时，31岁雷州市纪家镇人陈康炳混入广东省的湛江雷州第一小学，持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗的老师。 生3：2010年4月12日16时左右，广西合浦县西镇小学门前,杨家钦用菜刀连砍7人，造成一名8岁男孩和一名80岁老妇死亡，另有两名小学生、一名幼儿女童、两名村民受伤。生4：2010年5月12日上午8时左右，48岁的陕西省南郑县村民吴焕明，持菜刀闯入该村幼儿园，致使7名儿童和2名成年人死亡，另有11名学生受伤，其中2名儿童伤势严重。犯罪嫌疑人吴焕明行凶后返回家中自杀身亡。主持人:同学们，这才是2010年里发生的4起事件，大家可想而知，一年里有多少无辜的生命死于这些没有人性的歹徒手中，下面请大家看大屏幕进行交流：教师出示讨论题：你觉得什么样的人是坏人？如果你是这所学校的学生，面对闯入校园施暴的歹徒你该怎么办呢？（小组讨论，代表发言，其他学生补充） 老师给大家几点提示，请看大屏幕。（出示图片，让学生说一说）师：一般闯入校园的歹徒都是穷凶极恶的，千万不要试图阻止他们。（反抗技能）（1）假如被劫匪追上，可以仰面倒地，双腿弯曲，不停地交替踹蹬；（2）如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站起来，然后举起椅子，用椅背挡在前面护着身体，再躲到老师的背后。如果身边没有椅子，可以用书包护着头部。（出示课件）你们掌握要领了吗？下面请我们班部分同学模拟上演一个真实发生过的案例，有请同学们。（2017年3月28日上午，山西省运城市平陆县常乐镇发生一起校园凶杀案，嫌疑犯混进校园教室，冲着手无寸铁的学生一阵砍杀，造成一人死亡、多人受伤后逃走。3月28日下午，京华时报记者从常乐镇政府获悉，嫌疑犯柴庆奎已被抓获，其确实患有间歇性精神病，随后平陆县公安局也向记者确认了这一消息。）师：校园内外人来人往，你知道哪些人有危险呢？（叫生回答）1在校内或校园周围徘徊，东张西望； 2神情恍惚，行为诡异；3体貌特征与公安机关通缉的犯人相似； 4手持刀具、棍棒等。师：真正遇到歹徒怎么办？（安全小广播）1. 遇到抢劫的歹徒，可以将身上的财物交给歹徒。2. 在偏僻的地方，不要轻易与歹徒发生正面冲突。3. 在人多的地方，应大声呼救，寻求帮助。三、随堂测试（火眼精金识坏人）1.如果在学校发现可疑人员，我们应该怎么做（ ） A.立即告诉老师。 B.立刻上前阻止可疑人员进入。 C.自己悄悄躲起来，不告诉任何人。 2.当歹徒闯入校园时，下列做法正确的是（ ） A.害怕得发抖和同学抱在一起哭。 B.正面和歹徒搏斗，寻求机会逃生。 C.立即散开，躲藏在歹徒不易发现的地方。 3.下列人员有可疑的是（ ） A.在校园周围徘徊，东张西望的人员。 B.勤勤恳恳打扫卫生的清洁阿姨。 C.在讲台上认真讲课的教师。 4.如果在放学回家的路上遭遇抢劫，下列做法正确的是（ ） A.坚决反抗，不能纵容歹徒的抢劫行为。 B.主动将身上的财物交给歹徒，保护好自身安全。 C.坚决不交出钱财并试图说服歹徒。 四、小结同学们，今天所学的内容都记住了吗？ 五、欣赏手抄报比赛作品主持人：同学们，安全第一，生命至上，通过这节课的学习我们掌握了应对歹徒的一些基本技能，在今后的生活中同学们要根据具体情况，随机应变，保证自己健康成长。葫芦丝演奏女儿情。六、作业布置：完成安全教育平台的相关内容七、个人评价八、小组评价九、谈收获