压力作用效果教材分析本节教材的主要内容有：什么是压力，探究压力的作用效果与哪些因素有关；什么是压强，怎样增大和减小压强。“探究压力的作用效果跟哪此因素有关”，是学生培养能力、提高素质的主要载体，“什么是压强”是本节的主要知识点，“怎样增大和减小压强”能帮助学生进一步理解压强的概念，了解压强的应用。压强是力学中的重要内容，在现实生活中应用广泛，学生对与压强相关的物理现象较为熟悉，但压强的概念学生还比较陌生。本节内容是对压力的作用效果的进一步探究，是力和力的作用效果的延续，又为以后探究 液体的压强，大气压强和浮力奠定了基础也是学生学好液体压强和大气压强的重要保证，所以本节内容起着承上启下的作用。因此，本节内容在力学中具有不容忽视的重要的地位。学情分析1、学生已具备的前置认知基础：学生具有力的初步知识和受力分析能力。2、学生已具备的前置技能基础：学生通过半年多的物理学习过程，已熟悉科学探究活动的环节，实验探究积极性高。具备了基本的观察、分析、归纳能力。但抽象思维不够，通过实验现象寻找规律的能力还比较薄弱。因此，教学中应注重学习方法的引导。3、学生的思维障碍由于学生前置知识的干扰，学生以为压力一定就是重力产生的，会对压力的正确理解造成困扰。而且学生的形象思维不够，对受力面积的理解不到位。为了不分散本课重点内容的教学，我把这部分内容放在第二课时讲解。教学目标：1 通过观察与对比的认识活动，利用学生原有的知识经验建构正确的压力概念。2 巩固学生对力认识的规律-从三要素出发认识，从活动体验中了解压力的作用点，而通过对压力方向的探究培养学生的辩证的思维方法。3 利用示意图直观表示，对压力与重力的比较，培养学生思辨物理概念的意识，加深学生对压力概念的掌握。4 通过对影响压力作用效果因素的探究，使学生经历实验探究的过程，体验科学探究的快乐、感受科学的魅力，培养学生的科学探究的态度和崇尚科学的精神。5 进一步通过对影响压力作用效果因素的分析，巩固学生对物质硬度这一物理属性的认识，同时为下一步建立压强概念做好准备，也澄清压力作用效果与压强这两个不同概念的认识偏差。教学的重、难点：压力的方向、压力作用效果的影响因素难点突破的策略：通过对比实验和辩证的物理分析法教学策略：对比法概念建构与开放性实验探究教学资源：实验器材：橡皮泥、气球、槽码、水槽、沙、海绵块、泡沫板、木板、小桌、塑料尺、砝码、自制钉板、弹簧、实物投影仪、电子秤；软件：视频资源（1）拉伸钢条至断（形变）和（2）压扁铅块（形变）、PPT课件教学过程：比较现象，导出压力视频：压扁铅块、拉伸钢条至断问题：这两个现象都通过力的作用使物体发生了形变，但有什么不同吗？师生讨论：拉伸橡皮筋、拉伸与压缩弹簧、按图钉、用刀切割物品等导入新课板书：压力和压力作用效果的探究展示学生的前知识，说明课堂学习目标学生发言：生活中压力的事例？课堂教学目标：（1）认识压力（2）探究压力作用效果的影响因素压力三要素的部分探究1作用点的认识学生活动：手按桌面、压缩弹簧、压橡皮泥学生发现：在被压物受力表面老师提炼：受力面每一处均受到压力作用，物理学中把其看作集中于一点，就认为集中在其表面几何中心上。2探究压力的方向学生活动：体验：用右手按压左手显示：用手压缩弹簧、压塑料尺、橡皮泥形变观察用力的方向与形变的效果学生活动：观察放在水平塑料尺和斜放塑料尺上重物对尺的压力方向压力定义：垂直作用于物体表面的力。3压力的大小提出压力测量方法：测力计典型压力事例：平面上物体产生的压力情形（1）水平面；（2）斜面学生活动：观察放在塑料尺重物由水平到倾斜时形变的程度4压力示意图画出图示情形中压力的示意图压力与重力的比较学生讨论、表达（用表格培养对比的思维方法）重力压力施力物体受力物体符号作用点方向大小关系演示实验：物体在水平面和斜面上压力大小的比较。学生巩固练习：作出A、B所受重力和对支持面压力的示意图。探究压力作用效果的影响因素举例：关注的是压力的什么效果？师生体验一把：坐坐老虎登演示实验：猜一猜，下面实验可能会有什么结果进一步：下面只有一根钉子会如何？（前知识）问题：换成鸡蛋、石球会怎样？问题：压力的形变效果与什么因素有关呢？体验：猜想：压力作用效果的可能影响因素是压力的大小受力面积的大小被压物体的软硬程度问题：如何通过实验探究你的猜想是否正确呢？师：请同学们利用课桌上的实验器材设计方案和操作检验学生活动：自主活动、教师指导汇报交流：实验结果：当被压物和受力面积大小相同时，___________________越大，压力的作用效果越明显；当被压物和压力大小相同时，___________________越小，压力的作用效果越明显；当压力和受力面积大小均相同时，___________________越软，压力的作用效果越明显；教师梳理、知识升华研究的方法：控制变量法研究的发现：影响压力作用效果的因素压力的大小受力面积的大小被压物的软硬度体现压力方面的特性，引入压强概念体现被压物方面的特性，由硬度描述举例说明压力的作用效果与结构有关：纸桥承重：解释问题：鸡蛋碰石头，蛋破石头无碍。课堂小结归纳作业布置：1 一只0.25N的茶杯中盛有1.5N的冷开水放在水平桌面上，请用力的示意图表示出对桌面的压力。2 根据压力作用的形变效果，设计一个压力测量仪