第六章 熟悉而陌生的力,一、力,人推车，人对车施加了力，车受了力,推土机推土时，推土机对土施力,拖拉机犁地时，拖拉机对犁施力,磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力,生活中哪些地方用到力,1、力的概念,力是物体对物体的作用。通常用F表示。,力总是存在于两个物体之间，一个是施力物体，另外一个是受力物体。,2、施力物体和受力物体,思考：在课本图6-1的几幅图中，你能指出谁是施力物体，谁是受力物体吗？,一、力是什么,推土机用力推走泥土,交流与讨论,渔翁用力拉起鱼网,运动员用力举起杠铃,顽皮的小象用力向下压跷跷板,同名磁极相互排斥,带静电的橡胶棒吸引小纸屑,谁是施力物体，谁是受力物体？,一、力是什么,讨论,两个物体直接接触是否一定有力产生？ 两个物体不直接接触是否一定没有力产生？,结论： 两个物体直接接触不一定有力产生。 两个物体不直接接触也能有力产生。,一、力是什么,学生动手实验,杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动,人对拉力器的作用力可使弹簧伸长,守门员对足球的作用力可使运动的足球变为静止,拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向,思考：力有哪些作用效果？,二、力的作用效果,力改变物体的状态,当物体受到力的作用时，力的作用效果可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。,物体由静止到运动、由运动到静止，以及运动快慢的方向的改变，都是物体的运动状态发生了变化。,二、力的作用效果,实验探究,手对桌子作用一个力（F1，桌子也对手作用一个力（F2),左手对右手作用一个力（F1 ），右手对左手也作用一个力（F2 ）,手拉橡皮筋（ F1 ），橡皮筋也在拉手（ F2 ）,手向上提包（ F1 ），包也在向下拉手（ F2 ）,研究图中情况，你认为力的作用有什么特点？,三、力的作用是相互的,学生体验,当你鼓掌时，双手有什么感觉？再用力一些，体验一下感觉。当你用手拉和压弹簧时，双手分别有什么感觉？,三、力的作用是相互的,结论：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。,三、力的作用是相互的,例题解析,1：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ）,A：紧急刹车。,B：骑自行车加速前进。,C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。,D：两手用力扳竹条，使其弯曲。,学法突破 力的作用效果分两类，一定要分清。,D,三、力的作用效果,2下列关于力的看法，正确的是（ ） A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用 B、相互接触的两个物体，一定有力的作用 C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体 D、施力物体同时也一定是受力物体 3俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ） A、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用 C、人不会只有一个巴掌 D、一个物体也能产生力的作用,4、关于物体的运动状态改变，说法正确的是( ) A、必须是从静止变为运动 B、只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变 C、运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变 D、运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变 5、关于力的作用，下列说法正确的是( ) A、甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力 的作用 B、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力 C、只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 D、力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,1、力,力是物体对物体的作用，存在与两个物体之间。,2、力的作用效果,1）力可以使物体发生形变,2）力可以改变物体的运动状态,3、力的作用是相互的,物体间力的作用是相互的