沪科版八年级物理第二章 运动的世界,第三节 快与慢,学习目标,1、知道速度的概念 2、能够正确进行单位换算 3、了解匀速直线运动以及平均速 度的概念 4、运用速度公式进行有关的计算,一、比较运动快慢的方法：,（一） 、相同时间比较路程,（二） 、相同路程比较时间,（观众）,（裁判）,如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？,汽车和飞机谁运动得快？,1s：,利用两个物理量的比值，可以定义一个新的物理量，这种方法叫比值定义法。,二、速度,（1）定义：,在物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与 通过这段路程所用时间的比称为速度。,如果我们用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间则上面的公式可写成：,速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢。,推导：,读作：米每秒,秒,米,（千米/时）,小时,千米,读作：千米每时,基本单位：米/秒（m/s）常用单位：千米/时（Km/h）,速度单位,（米/秒）,“m/s”和“km/h”两个单位之间是否存在关系，如果有，那是多少？ 1m/s=3.6km/h,思考题,1m/s=,=3.6km/h,m/s km/h,1km/h=,速度单位换算,结论：,3.6,3.6,10m/s表示的意义？,54km/h表示的意义？,物体每秒钟通过的路程是10m,物体每小时通过的路程54km,一些物体运动的速度 v/(ms-1),蜗牛的爬行 约1.5mm/s 人步行 约1.1m/s 自行车 约5m/s 高速公路上的小车约28m/s 普通列车 约40m/s 雨燕 最快达48m/s,例题：声音在空气中的传播速度为ms需要多长时间才能听到距你3.4km处产生的雷声？,要求：,（用文字和符号写出已知量，注意单位要统一）,（用文字和符号写出所求量）,（写出原式公式和推导公式，带上公式进行计算）,（最后写出答案，注意单位不加括号）,例题：声音在空气中的传播速度为ms需要多长时间才能听到距你3.4km处产生的雷声？,已知：340ms 3.4km3400m。,求：t,答：需要大约10s才能听到相距3.4km处产生的雷声.,一辆汽车行驶在合肥到南京的高速公路上，汽车上的速度表指针始终指在如图所示的位置汽车由图中所示的位置处行驶到处，需要多少时间？,例题,活动一：,请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。,20m/s,20m/s,20m/s,汽车的运动有哪些特点？,1、运动速度不变,2、直线运动,3、在相等时间内通过的路程都相等,匀速直线运动,请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。,返回,10m/s,13.3m/s,20m/s,活动二：,天鹅的运动有哪些特点？,1、运动速度发生变化,2、直线运动,3、在相等时间内通过的路程不一定都相等,变速直线运动,匀速直线运动：,物体运动速度保持不变的直线运动,在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。,变速直线运动：,物体速度发生变化的直线运动,物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 平均速度=总路程总时间,课堂小结,本节课你有什么收获？ 还有哪些疑惑呢？,课后作业： 课本作业1、2、3