第三单元 第7课,第一课时 各不相同的生活环境,道德与法治六年级下册（人教版）,一、教学导入,地球是目前唯一适合人类居住的星球。陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。,二、活动过程,（一）了解地球的海陆分布,1.目前地球是我们人类唯一赖以生存的家园！我们每一天都生活在地球上，你们了解地球吗？,2.阅读教材第50页世界的海陆分布图，说说你的发现。,3.在图中找出七大洲和四大洋，说一说它们的名称。,4.在图中找一找我们中国位于哪个洲？说一说它的地理位置。,（二）认识地形,1.打开教材附录中的世界地形图，进行读图分析。,2.根据地形图中不同的颜色来区分不同的地形。,3.归类识记:山脉的颜色、高原的颜色、平原的颜色、盆地的颜色等。,4.比一比看谁找的快。（随意点不同的地形名称，在世界地形图上找到位置）,（三）了解不同的自然景观,辨别图片体现了哪种自然景观,原始森林景观,沙漠戈壁,广阔平原,幽深 峡谷,瀑布,不同的自然景观是不同自然环境的显著标记。,（四）拓展延伸,分享交流课前收集的地形地貌“世界之最”的资料。,世界上最大的平原 世界上最大的高原 世界上最大的盆地 世界上最高的高原,亚马孙平原,巴西高原,刚果盆地,青藏高原,世界上最雄伟的山脉 世界上最长的山脉 世界上最高的山峰 世界上最深的海沟,喜马拉雅山脉,安第斯山脉,珠穆朗玛峰,马里亚纳海沟,地球的前世今生 视频,地球的演变历程 视频,三、课时活动小结,世界各地不同的地形地貌，形成了不同的自然环境，展现出不同的自然景观。不同的自然环境深刻影响着人们的生活，造就了不同的文化。,板书设计,不同的地形地貌 不同的自然景观 不同的生活环境,谢谢