第二课时 和平是世界潮流案 例 一教学设计教学准备教师准备：教学课件；抗战70周年大阅兵视频、和平雕塑及寓意等相关资料学生准备：收集有关世界和平的主题的艺术及他们的寓意教学过程一、导入第二次世界大战已经过去70多年了，前事不忘，后事之师。全世界爱好和平的人们都在努力维护这来之不易的安宁。二、前事不忘、后事之师活动一：.审判二战期间日本战犯1.出示“七七事变”、“九一八事变”、“南京大屠杀”的相关图片和介绍，说说你知道了什么？2.从这些事件中你感受到什么？你想对谁说点什么？学生交流、展示，感受日本对我国的侵略和伤害，激发对日本侵略者的憎恨。3.前面的学习中，我们知道，像这样国际矛盾，谁应该来处理和解决？怎么解决的？4.学生带着问题，自主阅读教材“对第二次世界大战日本战犯的审判”资料。5.学生交流、反馈：远东国际军事法庭对日本战犯的审判。感受国际组织为维护世界和平的正义行动。6.补充资料：日本老兵东史郎能不怕谩骂和威胁，勇敢地站出来揭露日军当年的残暴行径,向中国人民谢罪，这需要相当大的勇气，是值得称道的正义行动。活动二：举行纪念抗战胜利活动1.出示：中国抗战70周年大阅兵视频和图片2.介绍2015年9月3日我国举行的抗日战争胜利70周年的大阅兵活动。我国为啥在9月3日这一天举行阅兵式活动呢？教师出示图片介绍。1945年9月2日，日本正式签署无条件投降书。第二次世界大战宣告结束。3.介绍2015年5月5日联合国举行的纪念第二次世界大战胜利70周年特别大会。4.除了我们中国举行了纪念活动外，你还知道哪些国家也积极响应举行了纪念活动？5.生交流梳理，完成表格。纪念第二次世界大战胜利70周年时间参与国家5月8日美国、英国、法国、德国、比利时、奥地利等十几个国家5月9日俄罗斯、白俄罗斯等国家9月3日中国6.思考：为什么这么多国家会举行纪念第二次世界大战胜利的活动？7.学生交流后，归纳提示：了解世界各国举行纪念抗战胜利的各种活动，来表达世界人民热爱和平，不让历史的悲剧重演，让学生感受到和平来之不易，值得加倍珍惜。8.总结：历史是一面镜子，给世人以正与反的借鉴。只有正视历史，才能吸取经验教训，避免悲剧重演。只有正视历史，人类才能真正拥有和平未来的希望。世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。三、和平的向往与期盼活动一：世界和平的主题的艺术，1.出示“和平女神”图片及资料，了解中国人民渴望和祝愿世界和平永存的共同愿望。和平女神，是中国“和平女神基金会”在纪念诺曼底登陆60周年之际，以中国人民的名义赠送给法国人民的珍贵礼物，在法国西部城市格朗康迈西市，表达了中国人民和世界人民热爱和平、呼唤和平和维护和平的美好愿望。和平女神那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。那似在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的中”字、“和平”的“平”字；又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY (胜利)的第-个字母“V”。这种中文和西方文字的有机融合，表达了中法两国人民渴望和祝愿世界和平水存的共同愿望。2.收集有关世界和平的主题的艺术，说说他们的寓意。3.学生交流、归纳：（1）枪筒上卷，又名“打结的手枪”，它是是卢森堡1988年送给联合国的礼物，位于联合国总部花园里。它的寓意：联合国的主要职责是“议会和平方式解决国际争端，维护世界和平”。枪筒上卷 铸剑为犁（2）铸剑为犁，铸剑为犁是前苏联于1957年送给联合国的礼物,并于1958年布鲁塞尔国际博览会上荣获大奖,是著名雕塑大师乌切吉奇的名作之一。它代表了世界各国人民千百年来渴望和平的美好梦想。1960年，在联合国大厦北花园里竖起了一尊名为“铸剑为犁”的青铜雕塑。出 处 孔子家语致思：“铸剑习以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患。”意思是说销熔武器以制造务农器具。寓意是要和平不要战争 。活动二：国际和平日1.请生讲一讲国际和平日的来历。2.请学生交流成立国际和平日的目的。3.出示国际和平日的图标，请生说说寓意。4.交流近四年“国际和平日”的主题。2019年国际和平日的主题是：“气候行动促进和平”。2018年国际和平日主题为：“和平权利世界人权宣言”2017年国际和平日的主题是“共创和平：人人享有尊重、安全和尊严。”2016年世界和平日主题：克胜冷漠，赢得和平活动三：儿童和平条约1.世界各国的人民都在积极参加和平的活动，为和平做出了努力。我们少年儿童又能做些什么呢？2.出示儿童和平条约，教师简单介绍：世界儿童和平条约1986年是国际和平年，中国少年儿童代表参加了-一次有意义的活动，在世界儿童和平条约上签了字。条约中说：我们全世界的儿童，向世界宣告:未来的世界，应该和平。我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭破坏和疾病。我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。3.全体学生齐诵条约内容，请生谈谈对该条约内容的理解。4.在理解的基础上，全体学生再带着情感朗诵条约，激发学生对和平的渴望。四、课堂总结渴望和平是全世界人民共同的心愿，是人类永恒的追求目标。国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务，国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。我们祝愿各国人民友好团结起来，维护和平，反对战争，让和平永驻人间。板书设计： 审战犯纪念活动 和平雕塑渴望和平国际和平日儿童和平条约